職能介紹
通訊地址：Walton Hall, Milton Keynes, MK7 6AA, U.K
開放大學大學對學生的年齡、學歷、背景等均無嚴格限制，只要年滿18歲，居住在英國或歐洲其他國家的成人都可申請入學。學生不需參加入學考試，一般不需按時到校上課，無嚴格的學習年限，學生可以自由選擇學習時間和地點。參加夏季班和無收入或收入微薄的學生還可獲得當地政府或大學財政獎勵委員會的助學金，可以說，它是20世紀後半期教育界的最大突破。它採用遠距離教學和開放式的辦學形式，結合函授、電視、廣播、計算機網路，向高等教育大眾化和終身教育邁出了一大步。
發展狀況
教材包括課本、自測題、推薦書目、特別設計的家庭實驗器材、錄像帶。
學校已為英國培養了全國9%的大學畢業生。越來越多的人來進修課程或購買教材自學。學校則竭力為各界人士（包括婦女、殘疾人等）提供各種就學機會。與其他大學相比，它有以下顯著特點：學校男女生比例相當，這在眾多大學中是罕見的；約50%的學生來自藍領工人家庭。而其他多數學校只有20%；它是一個真正的遠距離國家教學機構，它的殘疾學生多於其他所有大學的殘疾學生，殘疾人在各方面都得到特殊照顧；3/4的學生全日制工作，可以自付學費。
幾年來，大學擴大了繼續教育面，提倡和鼓勵“活到老，學到老”。短期課程（尤其是工藝技術和管理專業）招收人數不斷增加，以適應高度競爭的市場和社會需要，得到了工商界的好評。大學因此一躍成為國家一個巨大的人才資源寶庫，並在國際上享有很高聲譽。
主要課程
主要課程類型有：①學士位課程②業餘進修生的單門課程③開放商業學校課程④職業性提高班⑤契約培訓⑥高級學位或全日制、或業餘、或函授或以研究為主的學習⑦社區教育。
榮譽成就
該校的研究成果受到了全英國乃至歐洲、全世界的矚目。1990年出版的《人民憲章嗎？》一書針對1949年公布的，“國家公園和通往鄉村法”產生的效果，在環境問題日益突出的今天，不失時機地指出了農業與國家公園間的矛盾，遊覽觀光客對名勝地造成的破壞，是繼“國家公園和通往鄉村法”後在環境問題上邁出的最重要的一大步。
人腦的思考過程研究是世界上發展最迅速的科學領域之一。大學生物磁研究小組成功研製出一種極微磁強計。用高速度的計算機，把極微磁強計測得的數據轉化為產生三維圖像的算法步驟。這個能畫出腦電波圖的算法步驟能解開一組雜亂信息之謎。這種算法步驟1989年公布於紐約第七屆生物磁場國際會議後，引起了世界學者的極大興趣。
行星研究科學小組由15人組成。研究地球和外星系。1991年7月這個小組獲得太空地球研究委員會52萬英鎊的循環獎，此獎只授予成績特別卓著的研究小組。研究小組自己製造的巨型分光計，比商業用分光儀靈敏1000倍。小組用它分析了一塊隕石樣品的化學成份，認為它極可能來自火星（經其他行星研究小組對其中氣體的同位素的測定證明與1970年瓦爾金在火星之行中得到的結果相吻合），並發現這份火星樣品中包含著十分微量的有機物質。不管這能否算是“生命”，這一發現邁出了火星無生命物質到有生命物質認識的第一步。
向歐洲乃至全世界開放一直是大學的目標之一。1989年，歐洲和世界發展協會的第一任董事來校協且“走向世界”計畫。迄今為止，學校按此計畫已作了如下工作：
與歐洲其他遠距離教育學校在共同課程設定、學分轉換、證書學位轉換，課題研究進行合作。計畫開設第一門定名為“歐洲風貌”的多語言遠距離課程。
在全歐洲融資，推廣開放大學教育。
向其他國家的學校提供教材和獨一無二的遠距離開放教學經驗，並派出這方面的專家顧問。1988年，該校一教授創建了“香港開放學校”，根據契約，可使用大學的課程教材。與澳門東亞開放學院也簽訂了同類契約。
與所有大英國協國家共創“學習聯邦”，總部在溫哥華。英政府5年內每年資助40萬英磅以加強“學習聯邦”、“英國開放大學遠距離教育國際中心”的工作。
