學校管理
始終把教師發展放在第一位
開化縣村頭鎮國中一是教師根據自身特點，制定個人三年發展規劃及具體的實施措施，學校根據教師的個人願望及特點確定培養人選及層次，促進教師的目標形成，為學校持續發展積聚力量。
二是開展“六化”校本教研活動，即“學習生活化、目標階梯化、教研日常化、骨幹引領化、結對經常化、問題課題化”，不斷提高教師業務素質。
三是有效開展集體備課活動，提高課堂教學效率，利用校園網上傳資料，資源共享，合作多贏，充分發揮團隊的智慧。
四是實施“村頭鎮中班級管理八條”，加強班主任隊伍建設。即“以身作則,率先垂範；嚴抓規範,善始善終；培養助手,自主管理；關愛學生,用心溝通；面向全體,公平公正；主動協調,合作雙贏；家校聯繫,齊抓共管；關注細節,共建和諧”。四是多渠道、多途徑讓教師參與學校管理，努力構建和諧校園，從制度的制定，到辦學目標、發展方向、財務管理等重大事宜的決策都讓教師廣泛參與，多方聽證，使廣大教師深深地感受到學校因我而壯大，我因學校的發展而自豪。
也十分關注學生的發展
1、關注“示範生”，每學期評比“班級之星”、“校園之星”，發揮榜樣的示範作用。
2、關心“潛能生”，激勵後進生健康成長，學校建立“月評議制度”、“德育導師制度”，使潛能生得到更多的關心、幫助。
3、關注學生的個體差異，發展學生的個性，實施“學生幫扶工程”，進行“同步分層教學”，根據學生的個性特點，學習進度的差異，因材施教，分層輔導、分層作業。
4、關愛貧困生，不使一個學生因為家庭貧困而失學，校團委每學期開展“節約兩元零錢，奉獻一份愛心”捐資助學活動，師生踴躍捐款。
5、關注學生的安全，創建平安校園，建立校內“安全周報制度”，全程關注校園動態，發現安全隱患及時消除。
6、關注學生的生命成長，開展綠色教育、生命教育。
校園文化
國中舉行“唱紅歌 慶六一”活動學校關注校園文化建設，努力提升辦學品位。一是深入開展各項特色活動，為學生搭建展示才藝的平台。主要特色興趣小組有：書法、國畫、桌球、小記者團等，主要活動有：讀書節、體育周、科技周、藝術周、英語周、演講比賽、歌詠比賽、徵文比賽、書法繪畫比賽和小製作比賽等活動。二是學校每月開展主題教育活動，促進學生健康、文明、向上。如安全教育周、法制教育周、文明禮儀活動月、革命傳統教育活動月、書香校園活動月、陽光體育活動等。三是堅持開展“寢室、班容文化和辦公室文化評比”活動，營造濃郁的文化氛圍。
學校秉承“為學生的持續發展積聚力量”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。以學校內涵發展為主線，以提高教育教學質量為主旨。關注教育細節，促進學生健康成長；關注教師成長，促進學校持續發展；注重以人為本，竭力打造“奮進、向上”的校園主題文化；初步形成“寬容、大氣、和諧、持守”的教師文化和“求真、求美、求善”的學生文化。
實績榮譽
近年來，學校在各級領導和社會的關心支持下，在全校師生的共同努力下，發揚“奮進圖強，追求卓越”的辦學精神，教育教學質量穩步持續提高，社會信譽度和美譽度不斷提升，各方面工作均取得令人矚目的成績：中考、學科競賽、教育科研成果等一直位於全縣同類學校的前列（2011年中考上重點高中人數達69人，綜合排名列衢州市第16名）。學校內部管理、校園文化建設、特色創建等都成為全縣同類學校的學習樣板，有利地推動了開化縣國中教育的均衡發展。學校先後獲得了浙江省示範國中、浙江省綠色學校、浙江省農村中國小現代遠程教育工程先進單位、浙江省優秀紅旗大隊、浙江省紅十字達標校、衢州市名校、衢州市校本教研示範校、衢州市中國小文藝匯演一等獎、衢州市基礎教育課程改革工作先進集體、衢州市校本教材開發與實施先進集體、衢州市衛生先進單位及全國中國小圖書館先進集體等榮譽稱號。
今後目標
今後學校的辦學任務和目標是：以鞏固為重點，以內涵發展為方向，以精細化管理為手段，全面提高教育教學質量，努力構建全面高素質學校。使學校成為學生嚮往，家長信賴，社會滿意的學校，成為浙江省一流的農村國中。
