學校文化
“長青藤”文化是學校的特色文化,象徵著學校、教師、學生就如同柔韌而富有倔強生命力的“長青藤”,汲取著世界文明營養的同時,根須盡力向下爬,枝芽努力向上生長、蔓延,最終綠樹成蔭;在這個過程中,無論是地下的黑暗之苦,還是地面上櫛風沐雨之樂,永遠成長才是生命的本質與真諦。在這個願景中,學校倡導“把課堂還給學生,讓課堂充滿生命的活力;把班級還給學生,讓班級充滿成長的氣息;把創造還給教師,讓教育成為充滿智慧的事業”的辦學理念,遵循“促進教師、學生和諧、自由、創造性地成長”的辦學宗旨,確立了“做一個健康的人,做一個有文化的人,做一個好人”的具體培養目標。
本學特色
“書香校園”是學校的辦學特色,“書香”品牌所表達的教育是立足於人性的教育,立足於未來的教育,立足於學校發展與繁榮的教育;“書香”品牌所追求的目標是通過書的紐帶作用,讓先賢的智慧與現實的契機融合,幸福地觸及和抵達人的根本需要,生長出更多的思想;“書香”品牌所體現的是追尋理想、超越自我的成長文化,因為閱讀,走進自然,走進偉大的心靈,走進自我,老師、孩子和家長在讀書中感受幸福,擁有幸福的人生。學校圍繞書香特色推出了校長按語、教師讀書會、閱讀考級、親子共讀、藏書票等一系列標識性活動,書香與藝術和精神融為一體,師生的文學藝術素養得到顯著提升。
所獲榮譽
長青師生堅信“學校培養人的價值不僅在顯性的,更重要的是他是否善於思考和領悟,即學校教育的目的不是讓兒童知識化,而是讓兒童智慧化”這一教育理念。學校致力於教師專業化發展,堅持以對話為特色的“一課四練”校本特色教研活動,教師的分析能力、創造能力、實踐能力等專業素養在參與實踐研究過程中迅速提高。同時,在生動活潑、豐富多彩的情境對話中,學生學得輕鬆、學得愉快,揚其所長、展其所能、樂其所得,逐漸成為語言表達能力較強的智慧學生。學校的教育教學質量顯著進步,得到上級相關部門的高度認可。學校還在教育科研方面尋找突破口,擁有聯合國教科文組織、浙江省教育規劃、杭州市課改專項等一系列重大立項課題,濃厚的科研氛圍增強了師生的自主發展能力。學校先後成為聯合國教科文組織教育行動研究項目試點學校,中國教育學會中國小整體改革專業委員會會員單位,浙江教育學會德育專業委員會會員單位,杭州師範大學初等教育學院實習基地,還獲得了第九屆全國中小學生繪畫書法作品比賽組織工作先進集體、全國少先隊魅力杯、杭州市語言文字規範化示範校、杭州市體育傳統項目(田徑)學校、杭州市牙病防治工作先進集體、下城區“文明單位”、下城區滿意校園、下城區書香校園等二十餘項榮譽稱號。自成立以來,在市委、市政府和市教委的親切關懷與大力支持下,該校的各項工作都取得了很大的成績,先後被評為市文明單位、市德育示範校、市電化教育示範校、省現代教育技術示範學校、全國藝術教育先進單位、全國電影課實驗示範校等,該校掀起了一股教育科研的高潮,走出了一條科研興校的新路子,培養了一支優秀的教師骨幹隊伍和一批批品學兼優、素質全面的好學生,極大地推動了素質教育向縱深方向的開展。
校容校貌
現有44個教學班,在校生2580多人,在職教工90餘人,其中國小高級教師有40多名。校園面積21000平方米,綠化面積14800平方米,綠樹掩映,碧草青青,為書香型校園。