學校簡介
現有教學班數11個，學生528人，教職工53人，教師平均年齡34歲，本科以上學歷36人，專科學歷15人，有高級職稱2人、中級職稱28人、初級職稱23人，有專任教師52人。
辦學理念
學校一直以來認真貫徹黨的教育方針，從規範管理入手，以“文明團結、求實奮進、尊師愛美、勤學守規”為校訓，以“德育為首、教學為主、育人為本”的辦學原則，全面落實並鞏固提高“兩基”工作，積極推行素質教育，探索教育規律，大膽進行教育教學改革。學校發揚“團結協作、開拓進取”的精神，發揮學校優勢，與時俱進，堅持抓好特色建設，校園文化建設和新課程改革實驗，學校年年被評為縣級文明單位、縣先進教育工會。
優美的育人環境
一、雙江中學校園環境優雅，幽靜中蘊藏著活力，熱鬧中充滿著生機，是一所花園式學校。徜徉其中，但見芳草如茵、綠樹掩映，春有杜鵑沉醉東風，夏有新枝滿蓄幽涼，秋有丹桂含英吐蕊，冬有蒼松傲雪欺霜。四季更迭，景色各異，生機勃勃，美不勝收，令人神清氣爽。在這層層疊疊的綠意里，點綴著一幢幢現代化建築，更顯和諧靜謐。（展示學校四季景致鏡頭）
二、學校是知識的海洋，精神的家園，文化的天堂，道德的楷范，精神文明的陣地。學校因地制宜從“教育性、藝術性、娛樂性”出發，對校園環境進行“綠化、美化、淨化”。目前，整個校園布局合理，設計精巧，教學區、活動區、生活區劃分明晰。營造了一個優雅、舒適的育人環境。幾年來學校堅持改革，堅持發展，加強學校社會主義精神文明建設。大力倡導文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法的社會公德； 大力倡導尊師愛生、團結友愛、誠實勤奮、自律自強的校園美德。在全校範圍內形成團結和諧、積極向上，既有壓力、動力，又有活力，各方面協調發展的新局面。真正體現了教書育人、服務育人、環境育人的和諧統一。全校教職工同心同德，發揚無私奉獻的精神，正在積極爭創市級文明校園。
三、學校努力拓展校園文化內涵，提升校園文化品位；努力豐富德育手段，探索環境育人的新途徑。學校努力拓展校園文化內涵，力爭讓一棵樹，一堵牆都變成育人載體——漫步雙江中學最顯眼的莫過於“勤學為本，樹人是根”的校訓和“嚴謹求實 勤學 奮進”的校風；教學樓內，教室之中，辦公室里，校園內外大量格言警句，名人畫像、書畫作品，以及漂亮的閱報廳，別致的文化櫥窗、大方的黑板報，已不再是靜止的話語，而是生動的教材，無言的教師，營造出了濃厚的育人氛圍。像“潤物無聲”的春雨，滋潤著學生的心田，陶冶著學生的情操，塑造著學生的心靈，推動學生全面、自由、自主、自覺地發展。
優越的辦學條件
一、在基礎設施建設方面，學校走在了全縣各中國小的前列。學校擁有容納13個教學班總計兩棟教學樓，環境優雅，整潔大方，窗明几淨；建築面積 平方米容納600人就餐的標準餐廳，食堂乾淨舒適，飯菜豐富多樣；新建有標準男女宿舍兩棟，整齊美觀，整潔舒適的宿舍，讓你感覺到家的溫馨。
新建的250米塑膠跑道和嶄新的籃球場，使同學們的體育課和課餘生活得到了有力的改善和保障，2013年，學校進行了大規模的綠化改造建設，整體校貌耳目一新。
二、學校建有圖書室，圖書館藏書豐富，涵蓋哲學、社會科學、自然科學、藝術等各學科，現藏書20000餘冊，從專人管理，隨時為師生提供服務。學生可以從那裡獲得更多的知識，開拓視野，從而提升自身的文化品位。學校多方籌資用於實驗室基礎設施建設，形成了規模的實驗教學體系。儀器按使用範圍分為：計量、通用、專用、掛圖、模型、標本、玻璃儀器、藥品及其他實驗材料和工具。學校建有物理、化學和生物三個實驗室，分別由準備室、學生實驗室和儀器庫三部分組成，滿足了現代教育教學的需要，為新課程教學理念下的創新教學奠定了堅實的實踐基礎。物理、生化所有的演示實驗、學生實驗實驗率和開出率均達到100%。
三、與此同時，我們加強現代教育技術設施的投入與運用，學校現代化教育教學設施齊全，建計算機網路系統和校園廣播系統，微機室、電教室、閱覽室、多媒體教室（配置了大螢幕背投、電腦和實物投影儀）電子備課室齊全；各辦公室均配備了電腦，並連入了網際網路；2012年每個教室配備了網際網路班班通，使用率日益普及；一進校門，可以看到碩大的LED電子顯示屏。先進的現代教育技術設備，為實施有效課堂插上有力的“翅膀”。
豐富的課外活動
學校文藝體育設施齊全完善，在開全開足課程的同時，按照“33211”工程實施規劃定期開展高質量豐富多彩的文體活動。
一、每年的元月份，學校都舉行校園藝術節，藝術節期間，將展示學生的演講才能、豐富多彩的文體競賽、師生自編自演的歌舞表演和合唱。藝術節既為學生們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為學生提供了一個施展才華、張揚個性的舞台，同時也讓他們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，學生既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，每年十月都舉辦學校田徑運動會，磨鍊學生的意志，培養集體精神，發展個性，發揮特長。所有這些，為他們成為新世紀合格的學生奠定了堅實的基礎。
二、每學期開學第二周，雙江中學全體師生都會自發開展“扶貧幫困”的捐款活動，解決部分家庭特別需要幫助的同學。
三、每年三月，雙江中學都會組織學生慰問孤寡老人，為老人們送去慰問品，做力所能及的勞動，精心準備文藝節目，為老人們送去溫馨。（慰問孤寡老人的圖片）
四、學校積極提供與家長溝通的渠道，定期召開家長會，認真反饋學生在校情況。（家長會鏡頭）
學校擁有一支精明強幹的領導班子。多年來加強領導班子建設，不斷完善充實領導班子隊伍。要求領導幹部要有學習和不斷提高的意識。要求領導班子成員對待工作都要有敢於負責、主動負責的態度和勇氣，要把顧全大局，共建和諧校園，提升學校核心競爭力為己任。(領導班子鏡頭）
“長期以來我校始終堅持發展是第一要務。科學管理，統籌兼顧。說到學校管理，從根本上說，就是一種文化的構建和砥礪，充分發揮精神文化的正面導向功能、凝聚激勵功能、約束規範功能、同化輻射功能，才能從根本上揚正氣，聚人氣，鼓士氣，抒豪氣，推動學校更好更快地持續發展。”（校長講話鏡頭）
學校實行依法治校，民主治校，科學管理。學校各部門工作井然有序，有條不紊。我校校長羅江宇被評為2013年湖南省“優秀教師”稱號。校長帶領領導班子成員齊心協力，採用科學人文化的管理，深得人心。學校擁有一支高素質教師隊伍，學校教師專業配套，年齡最佳化。教師隊伍團結合作，兢兢業業，感動著學生和家長；我校教師市級骨幹教師10多人，優秀班主任4人。（教師鏡頭）
學校始終加強師德師風建設，以“學高為師，身正為范”為準則，以提高教師思想政治素質和教師職業理想、職業道
德素質為重點，力行師德規範，強化師德教育，提高師德水平，培養人民滿意的教師隊伍。杜絕“三亂”、堅決避免體罰學生和變相體罰學生現象。每名教師都要樹立廉潔從教意識，開學初每位教師簽寫廉潔從教承諾書。每學期都要舉行“師德師風”教師演講比賽。
為培養學生自主學習的能力，我校每個早自習、晚自習都有老師無償為學生指導，“把誠心獻給事業，把耐心送給學生，把放心留給家長”是全體教師的共同承諾。
