學校簡介
長沙學成教育學成教育：堅持以“基礎文化課程輔導、教授學習方法”為教學根本、“激發學習興趣，素質技能拓展”為教學目的，本中心攜先進的教育理念，投身於教育事業，致力於成為長沙教育服務機構的典範，實現讓每個孩子都能“學有所長、學有所用、學有所成”的教育理念。 立足湖南，輻射全國。學成人滿懷創業激情，努力開拓，爭創輝煌，讓每一位學生能夠學業有成。
教育特色
學成教育1對1，精準，精密，精確的教學原則，摒除一般1對1教學的隨便，隨性，隨意形態。從學成教育1對1以及學員自身的實際情況出發，研究出一整套具有高標準的個性化1對1教學形式。主要從以下四個方面呈現一個個性化的1對1教學。
教師選拔
專業功底深厚，熟悉長沙各類考試信息，對考點把握準確到位
國語標準，授課富有感染力，吸引力強
親和力和幽默感強，激發學生學習興趣
對學生有愛心，有耐心以及強烈的責任心，熱愛教育事業
僅4%的教師通過率
講義研發
名師雲集，超過80%成員畢業於一流名校，同行業率先創立教研團隊
緊抓考點及重難點，涵蓋所有年級數百講專業講義，既有廣度也有深度
海量層級題庫，歷年中考高試題及模擬題分析，建立全面學科題庫
擁有最新的考試資料，針對不同年級及層次學生全面輔導
教師自選
一線師資自由挑選，根據學生及家長的不同要求，
儘量挑選適合學生的教師
官方網站線上搜課，課前全面了解教師信息及重點課程
完善評測
專業諮詢師上門現場跟學生模擬測試，頂級教研團隊精心命題，100%貼近真題，學成教育中心專業 輔導計畫書，出具專屬診斷報告，查漏補缺，檢測學習情況，對症下藥。
教學理念
“理念”的涵義：理，指理性、理論、思想；念，指觀念、信念、目標。合起來意思是指富於創新的觀念、應追求實現的目標。教育教學新理念則是指教師在新時期教育工作中履行的教學觀念和追求的教學目標。
隨著中國經濟高速的發展，本質的推動了人才的競爭，由於人才競爭日益激烈，使的家長越來越重視學生的教育問題。
學成教育根據家長的需求，特推出“個性化”一對一的教育理念，推出一個推出一個學生一個教學團隊、一個學生定製一套教學計畫的因材施教模式，最大程度地尊重和關注學生的個性差異，把中小學生從繁重的課業負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質並發揮潛能，促進學生的全面發展。
學有所得、學有所用、學有所樂、學有所成
教學輔導模式
一對一輔導作為一種新穎的教育輔導模式，正在影響著當代中學生的學習生活。現今在長沙一對一教育機構遍地開花，一對一輔導模式也受到家長和同學的鐘愛。這種超越傳統教學模式的一對一輔導模式在學成教育個性化學習中心已經使幾百名高三學子走向了自己理想的大學。
一對一輔導打破了傳統的輔導模式，改變了學生學習能力不同教師不能兼顧的大班教學局面，使學生能夠得到適合自己的教師的單獨輔導，同時也彌補了傳統家教大學生教學考試經驗不足的缺點。使得學生能夠在具有規範管理環境優良的機構中，享受到富有教學考試經驗並且高針對性的優秀教育資源。這種新穎的 一對一教學模式使學生在學習中從被動轉為主動，使學生能夠得到適合自己的學習方法和老師指點，這樣的輔導模式大大提高了學生的自主學習動力和學習成績。
學成教育個性化學習中心實行“學習顧問全面診斷分析→根據學生具體情況配備（以一線重點在校教師為主）適合學生的輔導老師”→ 全程班主任學習跟蹤與心理輔導”的輔導教學模式，而且個性化教師會對學生設計適合學生的一對一輔導教案與作業習題，每天晚間學校會提供答疑自習室給學生自習。
學成教育個性化學習中心與眾不同的是他能提供統一排名還定期的家長與學生交流會，這樣使得學生在參加一對一輔導的同時又不失去在學校的學習氛圍。在那裡學生可以得到在學校得不到的關愛與照顧，每個學生的性格特點就是機構員工和老師的工作準則與動力。高三全托走讀輔導使他們的強項。這種一對一的教師輔導、一對一的心理輔導、一對一的照顧和一對一的管理規範將會助成學生的成長，將會長久的影響著學生的輔導方向，也將會實現學生和家長的大學夢想。
