學校簡介
憑欄臨風，風雨中大河。西通姚水，可溯人文古韻，東入甬江，更納科技新潮。鎮海區駱駝中學位於其中游北畔，駱駝街道之東隅。西靠329國道，北依鎮駱公路，南瀕鎮海新城。交通便捷，信息流暢。沐亞熱帶陽光雨露，承魚米鄉厚壤沃土，風景優美，學風蘊籍。
悠悠五秩，歷歷在目，師長意氣，風範長留。一代又一代教師秉承遺風，志存高遠、為人師表、淡泊名利、嚴謹篤學、著作等身。現駱駝中學有教職員工107人，其中具有高、中級職稱的教師占75%，擁有區名師1名，區骨幹教師、學科帶頭人13名。
艱苦辦學，創業興校，桃李芬芳。五十年來，駱中人倡導“求真、求知、求新、求美”的校訓，追求“團結、勤奮、務實、創新”的校風。半個世紀來，駱駝中學由最初的2個班，到現有初、高中教學班32個，學生1600餘人的區屬完全中學，已為社會培養了許許多多的優秀人才，可謂英才輩出，群星璀璨。在駱中校友中，有揚名於世界的美國藝術科學院院士、有原中央軍委副主席張萬年親筆題詞的抗洪英雄，有參與航空航天事業的科技英才，有參加聯合國首次大氣試驗任務的海洋工作者，還有眾多的學者、研究員、企業家、醫生、教師和各條戰線的英雄模範。更有眾多的校友，在各行各業中，在平凡的崗位上默默奉獻。
2014年以來，學校在特色教育方面頗有建樹，創辦了全省第一所農村綜合高中-——鎮海區駱駝綜合高中，藝術特長生培養成績突出。在2006年高考中，藝術類考生的上線率達98%，本科率為92%，受到社會廣泛好評。學校先後被評為中國長三角千校網路結對示範學校、省體育特色學校、省陽光體育後備人才基地、省綠色學校、市高水平體育後備人才基地、市文明單位、市現代教育技術示範學校、市示範性文明學校、市平安校園、市現代化達綱學校、市一級綠化先進單位。
春華秋實，碩果纍纍。看今朝駱中，是寧波市示範性文明學校、寧波市現代化達綱學校。市一級綠化先進單位暨花園式單位、鎮海區文明單位、區師德群體創優先進單位、區治安安全單位、區愛國衛生先進集體、區校園文化三星級單位、市現代教育技術示範學校和平安校園。
百年大計，教育為本。承擔鎮海新城區域義務教育重任的駱駝中學，將以改革創新為動力，堅持育人為本，深入推進素質教育，不斷提高教育質量，努力提供適合每一個孩子成長和有利於終身發展的的現代教育，成為一所名副其實的，在市內外有一定知名度的學校。
鎮海駱駝中學訓練基地
2008年，市腳踏車運動訓練基地落戶駱駝中學，11月21日上午，市腳踏車運動訓練基地在駱駝中學正式掛牌成立，意味著寧波市、鎮海區在腳踏車競技運動上實現了零的突破。副區長翁雪蓮參加掛牌儀式，市體育局相關領導應邀出席。
駱駝中學腳踏車隊於2007年12月開始籌建，在近一年的時間中，運動員刻苦訓練，不斷提高實效，雖然起步較晚，但進步較快。在2013年10月的省青少年腳踏車錦標賽中，僅由五名隊員組成的參賽隊取得了團體總分第四、個人項目一銀二銅的較好成績。此次成立訓練基地，將為下屆省運會，為浙江、國家輸送腳踏車體育後備人才，也為愛好者搭建了切磋技藝、交流經驗的平台。
掛牌儀式上，市體育局相關領導宣讀了寧波市腳踏車運動訓練基地命名檔案，隨後進行授牌。
翁雪蓮指出，要用好、用足這一資源，不斷提高體育競技水平，努力壯大體育產業，進一步推動我區乃至全市體育事業的發展，為三個文明建設做出貢獻。她希望腳踏車運動員和教練員繼續發揚自強不息、積極拼搏的精神，勤學苦練，向著更快、更高、更遠的目標前進。
掛牌儀式後，來賓們還參觀了運動員生活、訓練設施，並觀摩了運動員訓練場景。
駱駝中學一舞台節目喜獲區文藝匯演金獎
2008年11月舉行的鎮海區教育系統“紀念改革開放30周年”文藝匯演中，該校參加匯演的節目——男教師表演唱《駱中大實話》取得優異成績，該節目以“自編歌詞、校本特色”的優點得到了評審及現場觀眾的好評，喜獲區文藝匯演金獎。學校向校男教師表演隊全體成員表示熱烈的祝賀！
科普教育基地
鎮海駱駝中學2015年4月8日下午，中國科學院寧波材料技術與工程研究所科普教育基地在駱駝中學掛牌落成。
中國科學院寧波材料技術與工程研究所駱駝中學科普教育基地是寧波材料研究所和地方中學合作的第一個科普實踐基地，寧波材料所聚集了來自全世界的科學家，建設了一流的研究平台，今後，寧波材料所會積極組織科學家進校園，開展各類科技講座，將實驗室看似神秘高深的科學研究用通俗易懂的方式展示給大家，定期組織實驗室開放日活動，邀請學生走進實驗室，直觀體驗科學，努力讓大家接觸最前沿的科學研究，了解最先進的科學技術，認識最頂尖的高科技產品，激發大家的科學興趣，引導大家成為全面發展的創新型人才。
文化理念
學校精神：堅忍不拔、大氣高遠、吃苦耐勞
辦學理念：為人生添芳華，為家國育良才
校訓：志向無疆 足跡如花
願景和目標：堅執高品位的教育，造就有未來的學生
學生髮展目標：具備“五熱素養”（熱愛生活、熱衷專研、熱忱待人、熱心公益、熱望成功）的陽光少年
校風：明德明理，成人成己
學風：主動思考、主動參與、主動發展
教風：躬親共學、躬親共做、躬親共守
工作作風：關愛每一個，關心每一步，關注每一事
