鎮海塔
鎮海塔“老師我們先怎么造呢？”“老師我們用積木和大盒子吧。因為那裡的房子都挺大的······。”孩子們在提出一系列問題的同時建構遊戲的火花開始在腦海中碰撞。隨即，我請小朋友回憶並講述當天參觀的路線，說說天寧寺的建築風格，一起觀看天寧寺的照片和錄像，還有重點的對鎮海塔進行了的討論。
建構鎮海塔
鎮海塔“誰來說說這個鎮海塔可以怎么搭？“
鑫鑫說：“我們用盒子來搭，一個一個疊起來。”
“那我們一起來看看鎮海塔一共有幾層？”
“一、二、三、四、五、六、七，老師，一共有七層，就要找七個盒子。”聰明的駿駿說。
“誰能回憶起為什麼塔要有七層呢？”
“因為，有個故事裡說過“救人一命勝造七級佛徒”，所以所有的塔都要造七級。”記憶力非常好的寶寶說。
“現在，我們在來看看每一層都有什麼變化？”
“我發現了，從下到上，一層比一層小，最上面還有一個尖尖的頂。”
“老師還有小鈴鐺，每個角上都有一個。”觀察非常仔細的孩子迫不及待地告所我。”
過了一會兒我們進行了自選角色，分工遊戲：有的做園林工，有的是鎮海塔工程師，有的是千佛閣工程師，有的是馬路工人，還有的是大雄寶殿的建築師的等等。
眼看著鎮海塔馬上要出爐了，可是孩子們怎么也想不好用什麼做小鈴鐺。我觀察了一會兒說：“你們可別忘了百寶箱裡的寶貝。”（我在活動前事先投放了相應的代替品）。
文文趕緊到百寶箱裡去尋找：“老師我找到了，只見她拿來了一筒小棒”。
“你這個又不像小鈴鐺。“陽陽帶著責怪的口氣說。
“沒關係，我們把木珠竄在上面就像了，寺廟裡佛珠很多，這樣也挺好的。”剛找到木珠的天天說。
於是他們開始忙開了。一眨眼的工夫就建造好了，可是人從哪裡上去呢？平平連忙拿來了記號筆在每一層上畫上三個不同大小的門洞。
“老師，老師，我們的鎮海塔造好了。”只見他們幾個人一起將塔抬到我身邊。“你們真棒，真是群愛動腦筋的好孩子，來我幫你們和塔照個像吧，這樣大家就知道這是你們的作品了。
鎮海塔思想
鎮海塔