辦學特色
學校致力於挖掘自身的潛力,把群體活動基礎較好的項目確定為特色發展項目。我們把中心校的籃球項目確定為特色發展方向,在男籃進入區“前三”的基礎上,積極發展女子籃球項目,通過制定特色發展目標、成立組織機構、落實訓練措施等舉措,確保特色項目可持續發展,爭創“區小學生籃球訓練基地”。
與此同時,我們結合學校處於鄉村邊緣的特點,以及區域教育資源的優勢,提出了“勞動教育”為學校辦學特色。並結合課程改革,開展拓展型課程實踐研究,以此來帶動校本課程的開發與現代教育方法的研究。
學校管理
學校以“三個面向”為指針,以黨的教育方針為指導,以“全面發展、辦有特色、學有所長”為辦學目標,堅持面向全體學生,在全面發展的基礎上,進行特色教育,把學校辦成家長放心、社會贊同的特色學校。以“愛我錢小、建我錢小、校興我榮、校衰我辱”的校訓為工作作風,形成了“團結、求實、勤奮、向上”的校風、“嚴謹、紮實、重導、創新”的教風和“刻苦、踏實、主動、求能”的學風。學校實施校長負責制、全員聘任制、結構工資制及崗位目標責任制,引入競爭機制,極大地調動了教職員工的主動性和積極性。學校領導班子團結務實,奮發努力。
教師隊伍素質的提高,直接關係到教育質量的優劣,關係到學校的活力和未來。學校狠抓教師隊伍建設,緊緊圍繞如何樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀,聯繫工作實際,通過座談、寫心得體會、崗位練兵等形式多樣的活動,統一思想,形成共識。加大教師繼續教育的力度,已有40名教師獲得大專以上學歷。
學校構建了以校長、支部書記牽頭,教導處、團支部、少先隊具體實施,以班主任、年級組長為主導力量,教職工全員參與的德育工作體系,為學生的健康成長創造了有利的條件。
學校始終樹立並堅持“質量第一”的觀念,注重流程管理,切實加強調控力度,積極倡導“科研興校”,教育教學質量不斷提高。
當前,學校正積極實施學校教育現代化工程,建立健全管理制度,努力探索現代學校管理模式;結合學校改建,全面實施“五大”工程:即進一步推進以創建文明校園為核心的形象工程建設;進一步推進以校園文化建設為主要內容的環境工程建設;進一步推進以深化教育科研、監控教學質量、培訓師資業務、改革課堂教學為途徑的質量工程建設,進一步推進特色學校創建工程建設。
歷任領導
校園風景