俱樂部簡介
金幼伴俱樂部實行實習員工制運作管理模，讓客戶用人安心、放心、省心；讓幼伴工作穩定、安心、安全和有歸屬感；俱樂部一開始就向規範化，法制化，社會化，為進一步推動家庭陪伴服務社會化工程的健康發展，為提高家庭早期陪伴質量，推動家庭工作社會化的進程，為緩解客戶對高素質幼伴照顧幼兒的需求，我們用心專注早期幼兒素質陪伴，幼兒陪伴首選我們，讓我們以高效、用心服務的真誠，立足現在，放眼未來的價值觀，我們認真腳踏實地的陪伴每一位幼兒在早期更健康快樂成長，幫助客戶養育一位充滿責任心和自律精神地孩子，讓您的家庭生活更輕鬆，是我們不懈的追求。
金幼伴以幼兒家庭陪伴的體系保障、高要求標準培訓、高素質服務、多樣化實踐培訓模、科學健康的心理訓練陪伴成為中國家庭陪伴服務的先驅者，率先提倡運用心理學來培伴健康、聰明的孩子。
幼兒陪伴師
“幼兒陪伴師”是指早教或幼教相關專業畢業，並經過專業機構的系統家庭早教操作培訓，熟練掌握各種早教教育方法和技巧的早教陪伴從業人員。
“幼兒陪伴師”主要是通過充分利用家庭的教育場所和資源，主要利用遊戲的方，提高寶寶的多元智慧型發育水平、發展寶寶特長及伴學伴玩，為孩子居家早教提供專業支持和日常生活正確的價值觀引導。
幼兒陪伴師資格證書，親子及幼兒教育其它教育資質。
幼兒陪伴師主要職責：在幼兒家庭中系統實施家庭素質教育陪伴、幼兒健康心理陪伴、幼稚園課程入家指導、幼兒陪伴師伴學伴玩、幼兒全人格素質教育陪伴、幼兒陪伴師早教特長課程家庭指導。
幼兒陪伴師的克隆和有效推廣，可以成為讓一個家庭三代受益的法寶。孩子健康聰明，懂事，可愛，父母受益；孩子記憶力，集中注意力、觀察力、音樂感知力、閱讀能力、思維能力等多種能力得到有效的提升，良好習慣，身心健康得到了積極的培養，終身受益。
家長選擇了幼兒陪伴師，就是選擇了一條現在還很少人走得路，因為孩子出生後的前幾年，家長將會為他付出非常多的時間、精力和金錢，還會受到不白之人的嘲諷和家人的抱怨！但是六年之後家長將會體會到一種說不出的快樂！他得孩子會如他們所願成為一名非常優秀的人，您選擇了寶寶出生起就輕鬆快樂您的寶寶會有很豐厚的物質享受。您會為他付出更多！他會因為有父母的關愛而富有。
快樂的生活《來自維納斯的祝福》背面寫著：你可以快樂的生活，這個孩子不會完全打破你現有的生活，因為你可以請人代養，你可以把孩子交給老人而自由的去做自己的事情，祝你好運！
愛孩子，順其自然。順應天意，給孩子吃喝，把她養大，全家人一起愛他吧，一定要從孩子出生起進行教育，否則就會誤了孩子
我們不能不面對的一個事實：
一、早教班不是每天都有課沒有課的時候孩子就不教了嗎？
二、早教班差不多都是蒙氏的感統訓練加上有部分的音樂教育和想像力訓練外語什麼的，但是差不多一周才一個內容。難道孩子的早期教育僅限於這幾個方面嗎？其他方面就不需要培養了嗎？
三、早教班離家較遠，老人可以帶著孩子去嗎？
四、早教班費用較高，普通家庭承受不起，難道大部分的孩子就不需要接受早期教育了嗎？
五、早教班每次課差不多一個小時，那么其他時間孩子就不需要接受教育了嗎？
面對以上五個事實，我們不能不說嬰幼兒早教班不僅僅是早教中的一個“點”的輻射，就像我們日常外出偶爾吃得一頓大餐。那么什麼才是嬰幼兒早教中“面”的提供呢？誰能為嬰孩提供面面俱到的早期教育環境呢？什麼才是孩子早教的一日三餐家常便飯呢？
這就是早教的另外一種形式：家庭陪伴素質教育。
我們不得不面對的第二個事實：
1、孩子出生後到三周歲這段時間，每天在家的時間占絕大多數，這是從時間上占絕對優勢的一個面。
2、孩子出生後差不多大部分時間都是與自家人在一起。這是在人文環境方面的一個教育的絕對面；
3、孩子每天都要聽、看、嗅、吃、睡、動，並通過各種形與家人交流。這是在視聽和運動環境方面的一個絕對的面
4、大部分的家庭都有能力支付孩子每天不超過兩元錢的教育費用。這是一個教育環境的普及面。
5、現代早教並不比給孩子餵奶複雜多少。
只要有人做系統的引導，每一個家庭都是可以開展家庭潛能開發全腦素質教育。我們把這種可以在家庭開展的，依靠提升親職教育環境而進行的，潛能開發全腦素質教育稱之為家庭陪伴環境陪伴。
認識了以上兩個現實，我們再反過來看看幼兒成長的早期教育大環境，就不難發現它是由一個點得輻射到面的包圍有機結合的早期教育大環境。
幼兒陪伴師是每個嬰孩都應當享受到的“一日三餐”。
基於以上分析，再加上我們的常識，我們都能明白：無論如何，點得作用再大，但它終究是一個點，我們不可能叫孩子天天“吃大餐”，早期教育離不開家庭環境教育這個“面”，1.5~8歲嬰兒的成長主要還是靠來自家庭的“一日三餐”
哈佛大學天才少年班中的天才們，基本上全部來自家庭早教，日本幼兒的日常早教也都是在家裡由母親們承擔。
所有這些事實證明家庭陪伴早教是可行的。幼兒陪伴早教是每一個嬰孩都應該享受到的環境教育。
家庭陪伴素質教育信息正由點到面快速傳播：
陪伴素質教育信息的傳播不再僅限於早教班這個點。網路已成為陪伴早教信息主要的傳播途徑但是更大規模覆蓋還是從產院、從孕檢機構、從衛生防疫等多方面的一種多重信息的覆蓋。這樣家庭陪伴素質教育信息覆蓋網可以讓人們更為便捷的獲得家庭陪伴素質教育的認知和相關的信息。
家庭陪伴素質教育時間由點到面：
孩子接受教育的時間由一周上一個小時早教班課程變成了全天候的家庭環境薰陶，單獨的授課時間縮短到了幾秒鐘，但是增加了每天的次數和內容
家庭陪伴內容由點到面：
教育內容由單一的一節課一個或幾個內容：醫學測評、撫觸、大小動作、精細動作、感統訓練、講故事認物品、音樂等、擴展到一對一每天的認知、音樂、閱讀、運動、保健、語言、生活習慣、關鍵期訓練、獨立能力、視聽等等內容。
家庭陪伴幼伴人員由點到面：
家庭幼兒陪伴師入駐到孩子的家庭、孩子的身邊、孩子的世界，24小時全天候呵護關愛，賞識教育，從孩子衣食住行四大基本點著手，幼兒的起居，提供幼兒DIY的個性服飾，營養豐富的早餐午餐和晚餐，陪同孩子一起成長。由一個人參與到多人參與，再到社會參與。傳統早教多數為媽媽或爸爸一人參與；早教班是媽媽或爸爸和老師一起參與；現代家庭陪伴潛能全腦素質教育是陪伴機構，幼兒陪伴師及全家人一起參與！
家庭陪伴素質教育普及由點到面：
傳統教育是個別家庭，早教班是少數家庭，家庭陪伴全腦潛能開發素質教育是每一個家庭都可以開展，是家庭早教+社區服務，是家園共建。是引導+教材+家庭環境+遠程輔導+社區服務。
家庭陪伴素質教育完成了：由單一到統一的革命；由少到多的革命；由散亂到系統的革命；由表及里的革命
金幼伴現代家庭陪伴潛能開發全腦素質教育之所以能夠普及，就是因為實現了早教傻瓜操作的革命。
由教到玩得現代家庭陪伴早教讓很多孩子從傳統早教的巨大壓力中解脫出來。開心快樂的玩成為他們每天都想做的事。
一石多鳥的現代家庭陪伴早教可以節省家長大量的時間和精力，同一時間一項訓練多種功能是現代家庭陪伴潛能開發全腦素質教育最直接的體現。
現代家庭陪伴潛能開發全腦素質教育傻瓜的操作，讓沒有多少知識的保姆和老人都可以協助年輕的父母和有經驗的陪伴師一起教育孩子。
時間變長為短的現代家庭環境陪伴讓每一次教育孩子的時間最短可以縮至幾秒鐘！
現代家庭陪伴潛能開發全腦素質教育輸入的內容由少到多，輸入的速度由慢到快。跟蹤研究發現，對於幼兒來說，單位時間內輸入內容的多少直接決定著孩子大腦的質量，而輸入的速度直接決定著孩子吸收的多少，越是快速的輸入，孩子吸收的越好。幼兒很小的時候，有青蛙眼效應，就是越是快速移動的物品，他越是看的清楚，吸收的也越快。而對於那些速度慢或靜止不動的食物他們基本上是視而不見的。
依據金幼伴幼兒陪伴研究促進會對參與家庭陪伴潛能開發全腦素質教育孩子的跟蹤調查，我們發現只要家長能夠接受指導，堅持訓練，孩子普遍開心、聰明、健康！很多家長因為看到孩子特別超出想像的聰明，所以就開始擔心孩子太聰明怎么辦！
調查個別途中放棄訓練的家長，差不多普遍存在：孩子已經很不錯了，不想讓孩子太聰明了，能做到讓孩子上學省心已經很知足了。
金幼伴的《玩》更是一種與蒙氏教育緊密結合的教育，可以讓孩子的多感觀得到訓練，讓孩子的觀察力和思維能力得到培養。
金幼伴的體能訓練更注重的是實際的健康體質培養，所以會員很多都很少有生病。
金幼伴的經典誦讀更強調親子閱讀，所以孩子不僅經書會背，而且普遍特別喜歡讀書。
金幼伴的良好習慣培養，讓很多孩子從小有了良好的情商、德商和生活習慣，是家長們最喜歡的。
金幼伴從孩子18個月開始的保健性指導及幼兒餵養指導，使得很多媽媽感到很親切，一家人再也不能擔心這擔心那，不會就問，隨問隨答。
金幼伴家庭陪伴環境素質教育還有更好的：
只要您走入金幼伴就會感受到創新的陪伴，全面的陪護，家庭的教育，真正的在陪伴下潛能開發的家庭素質教育。在這裡孩子可以獲得和找到較為全面的綜合培養！
上面的金幼伴家庭陪伴環境教育以真實實例及效果讓您真實的看到了有幼兒陪伴師指導的家庭環境確實是幼兒健康成長的一日三餐。
我們的陪伴：
通過為1.5~8歲孩子的家庭提供定期親子活動陪伴，制定家庭與家庭間互動計畫，以及開展與親子教育相關的幼兒家庭陪伴沙龍，來提高其父母的家庭教養和教育水平。從而一方面為獨生子女親職教育提供支持，另一方面也通過家園合作教育，為孩子的一生髮展奠定牢固的社會化基礎。
讓我們與客戶共籌美好，讓我們在投訴中完美。
陪伴服務 首選我們
專注高效 用心服務
立足現在 放眼未來
核心價值觀 ：
幼兒專注 精準求實 創業創新 誠信共享
我們的願景：
從心開始深信：所有的決策，從心陪伴開始！
所有的溝通，從心陪伴開始！
所有的改變，從心陪伴開始！
這就是心理陪伴的力量。
金幼伴國際家庭幼兒陪伴俱樂部
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