學校概況
毛河中心國小座落在燕子河鎮東面，下轄3個（並村後）行政村國小，三所單班教學點。全片有教師20人，在校學生400餘人。毛河中心國小本部有1～6年級，6個教學班，1個幼稚園，12名教師，其中本科學歷4人，專科學歷5人，中師2人，另有200餘名學生，其中住宿生140人，走讀生60餘人，在校就餐學生170餘人。
二、學校發展歷程
早在2007年5月，學校利用校內百米大岸為屏障，順勢建成了70平方米校園文化宣傳牌，裡面內容包羅萬象，彰顯出了校園文化氣息。2007年6月，在團縣委的牽線搭橋下，馬鋼一行為學校捐贈了10000元現金和價值7500元的電腦、文具、圖書等資料，10000元現金當時用於女生宿舍的封閉建設。學校於2007年底，藉助村村通水泥路之機硬化了200米進校公路；2008年是徹底改變學校面貌的一年——在省慈善協會、縣委縣政府和縣教育局的大力支持下，三層教學樓拔地而起，十四蹲位水沖廁所相伴而生，八間師生餐廳相繼建成；2009年，學校利用教學樓落成慶典和農民體育健身項目的機會，快速完成了標準水泥球場、校園所有水泥通道、多媒體網路教室、校園廣播系統、教師辦公桌椅、會議室、校園封閉、校園綠化帶等多項校園建設與配置。另外，在2009年，我們自己動手安裝了餐廳、廁所、校園路燈、師生住房等標準化電路。2010年，學校建成了男女生洗澡間。由於學校公用經費少，我們就動員教師積資改造住房，以改善教師的住宿條件。2007—2009年，各級投入近百萬元用於學校危改、綠化、亮化、硬化、文化建設，我們還創設了“感恩板報”，“素質教育視窗”，自製了“宣傳欄”，真正把學校辦成了師生的精神家園、求知學園、成長樂園、美麗花園。在工作中，我們致力把安全文明、書香智慧、生態綠色、健康陽光的校園打造成全面育人的輻射源，素質教育的能量庫，潤物無聲的教科書。
三、學校後勤服務社會化
在2008年危房改造中，學校我校在硬體設施改善以後，把師生食堂推向了社會。被選中了的社會承包者，與學校簽訂服務契約，按照食堂相關管理制度進行規範操作。毛河教育食堂“園丁廳、學生餐廳（報告廳）、配菜廳、操作間”的規範化實施，解決了師生的一日三餐，特別有利於偏遠地區的規模辦學，有利於培養留守兒童的自立、自理、自強能力。餐廳運行半年來，食譜搭配講科學、飯菜製作重安全、細節管理全程化，家長放心學生樂。
四、學校存在的困難
1、全體教師住在C、D級危房中，叫人難於安居樂業。
2、學校多媒體教室電腦數量非常有限（只有十餘台），沒有投影設備，難於滿足師生上課需求。
3、圖書室圖書只有800餘冊，數量少、版本早、種類單一，根本滿足不了師生的課外閱讀欲望。
4、儀器室內都是上世紀九十年代的陳舊儀器，與教材不能匹配，日常難以滿足上課需要。
5、學生桌椅大多需要自代，學校公用經費很難解決。
6、學校到處是高坎大岸，外加石岸質量較差（上世紀八十年代砌築），沒有固定的永久性防護欄（至少要建一百米防護設施），學生安全隱患極大。
7、學生住宿條件簡陋，安全衛生係數不高。
8、貧困學生較多，留守兒童數量也在日益增多，“留守兒童之家”建設剛剛起步（學校已為留守兒童建立了個人成長檔案和管理辦法，申請了QQ號，提供了活動室），相關配置一片空白。
近年來，我校的教育教學質量不斷提高，辦學特色不斷彰顯，社會聲譽鵲起，毛河中心國小正如一位可愛的少先隊員，象早晨八九點鐘的太陽一樣，充滿活力，充滿希望。我們堅信，今後在社會各界的大力支持扶助下，學校會變得更好！
