辦學條件
學校占地面積60餘畝，建築面積37404平方米，創辦於1925年，抗日戰爭時期為“國立邊疆學校”校址。學校穿越了88載的風雨歷程，經歷了“渝南中學”、“國立邊疆學校”、“巴縣第十中學”、“四川省重慶市界石中學”、“重慶市界石中學”、“重慶市渝南田家炳中學”等發展階段，通過幾代人不懈追求，積澱了深厚的文化底蘊，擁有較高的知名度。
學校是巴南區首批創建品質教育星級學校之一，確立了以“愛的教育”為核心的一系列辦學思想，以“博愛立校、文化潤校、質量興校、特色強校”為辦校方略，努力踐行“讓愛與師生的發展同行”的辦學理念，有目標、有計畫、有步驟地打造“愛的教育”特色文化，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。
辦學規模
學校2005年正式成為香港田家炳基金會成員學校，設立了品學兼優獎學金、愛心助學金和田家炳中學優等畢業生獎學金。學校現有50個教學班級，2600多名在校學生，203名在編在崗教職員工。
近10年來，政府加大了對教育的投入，共投資17,205,844.00元，學校辦學條件不斷改善，擁有了一批現代化教育教學設施：每間教室都配置了大屏彩電和多媒體的“至善樓”（國中部）、“博愛樓”（高中部）、“行知樓”（綜合樓）巍然聳立；一流的學生食堂、公寓式的學生宿舍拔地而起；塑膠田徑運動場、安全監控系統應運而生；電腦室、圖書室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、體育室、衛生室、科技室、勞技室等多種功能室和各種教學儀器配備全部達標。
為辦人民滿意的教育，學校在各級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，加快了改革發展的步伐，緊緊圍繞特色文化這一重點工程奮力前行，取得了突出的成績。
辦學思想
重慶市渝南田家炳中學充分吸收了前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基和我國人民教育家陶行知的教育思想，最終把“愛的教育”確定為我校辦學的核心思想。
義大利著名作家亞米契斯認為教育即是“愛的教育”。愛是教育的第一法則，沒有愛的教育是殘缺的教育。為此而寫下具有劃時代意義和教科書般的教育經典《愛的教育》。直到今天，這種教育的思想，仍然具有無限的魅力和生命力，依然是我們這個時代和學校教育的價值追求。夏沔尊先生曾在翻譯《愛的教育》時就說過這樣一段話:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘。”所以，他非常鮮明地下了一個結論：“沒有愛就沒有教育”！
在此基礎上，學校提出了讓“愛與師生的發展同行”的辦學理念和“愛滿天下、精誠至善”的校訓。這裡的“愛”，主要是指大愛、正愛、兼愛、恆愛，她具有全面性、直觀性、原則性、實質性、方向性、目的性的特徵；這裡的“精誠”是指教師要事業精、學生要學業精，師生做人要誠實、講誠信。在我校多年的辦學實踐中，早已形成了“精誠樹人”的價值追求，全體教師辛勤耕耘，默默奉獻，培育了一代又一代合格學生。“精誠”的品質則已經成為學校文化的一個符號。“至善”出自《禮記·大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”“至善”，指最好的思想境界“善”的最高層次；道家代表人物老子有“上善若水”的思想，意思是最高境界的“善”像水的品質一樣澤被萬物而不爭名利。所以，善良又是渝南田家炳中學師生的一種精神升華和另一個文化符號。毫無疑問，“精誠至善”是渝南田家炳中學全體成員共同遵守的基本行為準則與道德規範，在87年的辦學實踐中學校始終以此為訓示，一絲不苟、精益求精、激勵一代又一代師生學好做好“愛的教育”。與此同時，“愛滿天下，精誠至善”的校訓，全面地反映出學校辦學的理念、治校的精神和教風、學風、校風的精神核心。“愛滿天下，精誠至善”的重慶市渝南田家炳中學校訓，已經成為學校的靈魂，它將不斷激勵全體學校成員用愛從教，以德立教，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，胸懷“千教萬教，教人求真”的善良情懷，實現學生“千學萬學，學做真人”的人生目標。
辦學特色
學校以“愛的教育”為核心，實施“博愛立校、文化潤校、質量興校、特色強校”的辦校方略，讓愛與師生的發展同行，有目標、有計畫、有步驟地打造“愛的教育”特色文化教育。
愛的教育人文環境
學校實施“135728”立德樹人工程：
“1”是以學生的幸福成長為中心；
“3”是培養學生的三種意識，即公民意識、自主意識、安全意識；
“5”是開展五大教育，即對學生進行社會主義核心價值體系教育、愛心教育、常規教育、養成教育、生命教育；
“7”是七大載體，即舉辦體育節藝術節科技節，推行德育導師制，實施學生成長夥伴制，開展感恩教育活動，組織愛心志願者活動，建設班級文化，創新大課間活動；
“28”是培養學生的立志、文明、愛國、忠誠、自信、健體、尚美、分享、樂學、進取、尊重、孝順、感恩、善行、合作、創新、自立、責任、誠信、自律、寬容、正直、勇敢、毅力、同情、專心、自尊、節約等二十八種優良品質。
愛的教育卓越課堂
學校推行面向全體學生髮展的“三四五”卓越課堂教學模式。
“三為主”：以教師為主導、學生為主體、訓練為主線；
“四要求”：教師向學生展示學習目標，教師純講課時間控制在20分鐘以內，教師組織各小組開展合作學習，針對不同學生布置分層作業；
“五環節”：示標導學—自學質疑—互動釋疑—展示精點—歸納延伸。積極展現“情智共生”的“愛的教育”卓越課堂。開闢了“第二課堂”，組織了豐富多彩的文體活動，開設和組建了合唱隊、舞蹈隊、電聲樂隊、籃球隊、排球隊、桌球隊、田徑隊、武術隊，以及象棋社、書畫社、播音社、文學社、街舞社、動漫社、戲劇社、羽毛球社、兒歌社等課外活動和社團組織，培養了一大批多才多藝的特長學生，使學生德智體美等方面得到全面協調發展。
愛的教育優秀團隊
學校有一支愛崗敬業、年富力強、教學經驗豐富的高素質師資隊伍，在專任教師中學歷全部達標，其中，中（高）級教師占60%，市（區）級骨幹教師、優秀專業技術人才、先進教師達50多人。
學校十分重視三大隊伍建設（幹部隊伍、班主任隊伍、教師隊伍）。學校堅持“用好現有的，培養自己的，引進外來的”原則打造教師隊伍，採取了七大措施打造“一顆愛心、不帶半草”的教師文化，讓教師在對事業的執著追求中找到幸福感和歸宿感。
一、搭建校本培訓平台（讀書活動、專家講座、拓展訓練、外出學習等），提高業務素質；
二、開展豐富多彩的文體活動，組建教師社團，培養團隊精神，增強凝聚力；
三、關愛教職工生活，構建和諧溫暖的人際關係；
四、完善激勵機制，深入開展創先爭優活動；
五、開設班主任講壇，實行班主任工作輪換制，培養更多的專業班主任和心理諮詢師；
六、設立名師工作室，充分發揮骨幹教師的引領作用；
七、實施青藍工程，大力培養青年教師。
愛的教育特色文化
我校圍繞“愛的教育”特色文化，建立了校園文化視覺識別系統，全面實施了有形化建設。對辦公室、教室、寢室、餐室等各種功能室以及走廊、牆壁、櫥窗、綠化帶等設施進行美化，按統一風格構建了“愛的教育”文化元素。如今的校園潔淨優雅、綠草如茵、鳥語花香、書聲琅琅，每一個角落都散發著生機勃勃、奮發向上的迷人氣息。
為樹立良好形象，擴大知名度和美譽度，學校創辦了《渝南田家炳中學報》和《博南》文學校刊，同時每年在區、市級媒體上宣傳辦學成果和亮點達二十次以上。
教育理念
1、核心思想：“愛的教育”
2、辦學理念：“讓愛與師生的發展同行”
3、學校精神：“大愛無疆”
4、校 訓：“愛滿天下，精誠至善”
5、校 風：“兼愛無嗔，仁心寬厚”
6、教 風：“一顆愛心，不帶半草”
7、學 風：“愛美愛學，善思善行”
8、管理理念：“方圓有度，民主科學”
9、辦學特色：“愛心教育”——人際之愛、祖國之愛、自然之愛
10、辦學方略：“博愛立校、文化潤校、質量興校、特色強校”
11、育人目標：“培育有愛心、有文化、有健康體魄的社會主義建設者和接班人”
12、辦學宗旨：“讓師生幸福，讓家長放心，讓社會滿意”
13、發展願景：把學校建成一所包容、開放、和諧、進取的獨具“愛的教育”特色文化的巴渝名校。
辦學成果
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過師生的勤奮努力和團結拼搏，歷盡歲月滄桑的重慶市渝南田家炳中學逐漸茁壯成長起來, 為大學輸送了大批優秀人才，為國家基礎教育做出了傑出貢獻。學生綜合素質全部合格，學生體質健康標準達標率96%，國中升高中比率90%，近幾年高考升大學增量評價比率在巴南區名列前茅，教育教學質量逐年上升，師生每年獲得100多項區級以上獎勵。近年來，學校獲得了多項榮譽稱號：“全國中國小信息技術創新與實踐活動先進單位”、“中國民主同盟農村教育燭光行動重慶市農村教師培訓基地”、“重慶市國防教育示範學校”、“重慶市平安校園”、“重慶市巴南區德育示範學校”、 “重慶市巴南區綠色學校”“重慶市巴南區文明單位標兵”、 “重慶市巴南區先進基層黨組織”、“重慶市巴南區品質教育首批星級學校”、全國童謠作品一等獎、重慶市巴南區中國小自編操比賽一等獎、重慶市巴南區中國小男子籃球比賽一等獎、重慶市巴南區中國小女子排球一等獎、重慶市巴南區中國小合唱比賽一等獎、重慶市巴南區中國小舞蹈大賽一等獎等。
未來的道路還很漫長，機遇和挑戰並存。重慶市渝南田家炳中學將繼續深入推進教育改革發展，矢志不渝傾力打造“愛的教育”特色文化，全力辦好人民滿意的教育，力爭早日建設成為包容、開放、和諧、進取的獨具“愛的教育”特色文化的巴渝名校。
