院系概況
鄭州大學電氣工程學院由原鄭州工業大學電氣信息工程學院和原鄭州大學機電工程系合併組建而成，已有47年的辦學歷史。現有電氣工程及其自動化、自動化、生物醫學工程3個本科專業；電氣工程、控制科學與工程2個一級碩士點（下含電力系統及其自動化、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術、電機與電器、高電壓技術、控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、模式識別與智慧型系統、系統工程、飛彈制導與導航等10個二級碩士點）和控制科學與工程1個一級學科博士學位授權點；2個工程碩士點，1個博士後科研流動站。1個國家“211工程”重點建設學科，6個國家“211工程”重點建設實驗室，4個河南省重點建設學科，1個國際交流合作研究中心，1個河南省省級工程技術研究中心，1個河南省製造業信息化研究中心。師資隊伍
學院有教職工105人，其中教授25人，副教授38人，具有博士學位的41人，擁有國家級教學名師，中原學者，河南省百人計畫等知名教授。學科介紹
電力工程系介紹
歷史沿革鄭州大學電氣工程及其自動化專業始建於1959年2月（原鄭州大學電機系），1963年8月劃歸於由天津大學電機系等院校援建的新成立的鄭州工學院電機系（原發電廠電力網及電力系統專業，1977年更名為電力系統及其自動化專業，1996年鄭州工學院更名為鄭州工業大學），是河南省最早設定該專業的院系。經過幾十年的建設，該專業得到了很大的發展，此期間一直在該專業工作的老教師有：王欽仁教授及馮有森、楊季忱、婁和恭、郭嘉琳、楊宛輝、劉寶仁、原河峰、胡一德、孫祥林、戚良娣、張錫林、俞振亞、宋俊賢、秦前程、陳思治等教授、副教授及湯勇工程師。1999年根據教育部專業調整目錄，按一級學科名稱更名為電氣工程及其自動化專業。2000年7月鄭州大學、鄭州工業大學、河南醫科大學三校合併，該專業轉入新鄭州大學電氣工程學院。五十多年來,該專業為我國電力行業，尤其是為河南省電力工業培養了大量的技術人才，為河南省電力工業的發展和中原崛起做出了重大貢獻。電力工程系現有教職工25人，其中教授7人，副教授7人，具有博士學位教師11人(包括在讀博士)。電力工程繫於1990年獲得電力系統及其自動化專業碩士學位授予權，目前擁有電氣工程一級學科碩士點，下有五個二級學科碩士點，即“電力系統及其自動化”、“電力電子與電力傳動”、“電工理論與新技術” 、“電機與電器”、“高電壓與絕緣技術”。主要研究方向包括電力系統穩定分析與控制、電力系統分析計算、電力系統規劃與運行分析、電力系統負荷建模、電力電子技術、電力系統監測與控制、電能質量分析與控制、信號處理在電氣工程中的套用、電氣設備故障診斷、電工理論與新技術、電機與控制和人工智慧技術在電力系統中的套用等，並取得了可喜的研究成果。現任系主任：許珉；副主任：黎燦兵，王明東，海德倫（兼）；書記：海德倫。
專業介紹
電氣工程及其自動化專業本科是在原電力系統及其自動化專業的基礎上拓寬改造而形成的強、弱電結合，電力工程與自動化結合、傳統專業與計算機結合的寬口徑專業。該專業有技術先進、功能完善的各類教學實驗設備，重視學生實踐能力和計算機能力的培養，鼓勵學生參加教師的科研和各類學科競賽，優秀學生可以推薦直讀碩士。本專業主要培養能夠從事電力工程及電力系統運行、自動控制、設計、管理、試驗、科研、產品開發和計算機套用等領域工作的複合型高級工程技術人才。畢業生可在電力系統、發電廠、供電企業、電力工程設計單位、建築和化工等各類設計單位的電氣設計專業、電氣工程及其自動化教學與科研單位、電力設備和電力自動化設備開發生產單位、大中型企業的供電或電氣自動化部門等較寬範圍內就業。本專業學生除學習自然科學、人文社會科學和英語等公共基礎課程外，還將學習電路、電磁場、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理及套用、單片機原理及套用、電機學、自動控制理論、信號分析與處理、電力電子技術、可視化程式設計、資料庫程式設計、計算機網路等技術基礎課程和電力系統分析、發電廠電氣部分、電力系統繼電保護、高電壓技術、電力系統自動控制、電力系統微型計算機繼電保護、電力系統遠動與調度自動化、電力系統規劃、建築電氣、電力市場、靈活交流輸電系統、電力企業管理、計算機管理信息系統等主要專業課程及專業選修課。本專業實踐環節包括主幹課程的實驗、課程設計、生產實習和畢業設計等。
電力工程系擁有電機實驗室、電力系統繼電保護實驗室、電力系統自動化實驗室、電力系統綜合實驗室、電力系統仿真實驗室、高電壓實驗室、發電廠電氣部分實驗室等專業實驗室。
教學團隊
電力系統分析
章健，王克文，蔣建東，劉憲林
發電廠電氣部分
許珉，孫豐奇，王軍，王明東
電力系統繼電保護
楊麗徙，陳根永，魏臻珠，包毅
自動控制理論
劉憲林，王明東，王金鳳
高電壓技術
孔斌，程子霞，楊麗徙
電力系統自動控制
劉憲林，孫豐奇，包毅
電力電子技術
周勇，海德倫
發電廠動力部分
劉姍，海德倫
電力市場
黎燦兵，周勇
電力系統規劃
楊麗徙，陳根永，王金鳳
電力系統微機繼電保護
許珉，魏臻珠
靈活交流輸電系統
王克文，章健
電力系統遠動與調度自動化
孫豐奇，魏臻珠，許珉
專業基礎課
辛小南，常晟，秦毅男，趙國生，廖曉輝，栗克強
自動化專業介紹
自動化專業創建於1963年，是電氣工程學院實力強和特色鮮明的骨幹專業。該專業是河南省重點學科（控制理論與控制工程），“211工程”重點建設學科，有控制理論與控制工程二級學科博士點，控制科學與工程一級碩士點下屬的5個碩士點（控制理論與控制工程、檢測技術與自動化裝置、模式識別與智慧型系統、系統工程和導航制導與控制）。自動化專業一直在全國二十幾個省市招生，為國家培養了自動化專業人才數千名。為鄭州713研究所、洛陽中國空空飛彈研究院（原612研究所）等科研院所培養了大批自動化專業人才。思達高科等大中型企業的高層管理人員和技術人員多數畢業於該專業。54軍多數中層軍官在該專業學習並獲得工程碩士學位。九五”和“十五”期間，該專業順利推進了國家863/CIMS套用示範工程的實施，為河南省爭取到全國製造業信息化重點示範省、多項國家科技攻關和國家863項目。
該專業承擔了國家自然科學基金、國家科技攻關、國家863、省傑出人才創新基金、省傑出青年基金、省重大科技攻關，省自然科學基金、省科技攻關和重大橫向科研項目近百項，獲國家科技成果獎1項，國家教委科技進步二等獎1項，省科技進步二等獎科數十項，科研成果在火電廠、化肥廠、製藥廠、化工廠、煉油廠、污水處理廠、煉鋼廠、機械廠、食品加工廠、電器製造廠、自動化裝備廠等大批企業套用。
生物醫學工程專業介紹
鄭州大學生物醫學工程專業以微電子技術、計算機技術及信息處理技術在醫學和生物學領域中的套用為主要特色，培養能夠從工程學和生物醫學兩個方面分析問題的工程技術人員，是一個寬口徑的專業。學生既要學習電子信息類專業課程，又要學習醫學、生物學的基礎知識。自2001年起，鄭州大學以電氣工程學院微電子教研室為基礎組建生物醫學工程專業，並成立了生物醫學工程系。 生物醫學工程系有專任教師14人，其中，教授1人，副教授5人，講師、工程師6人，助教2人。有3人具有博士學位，8人具有碩士學位，出國（英、日）高訪學者2人，均已回國工作。
生物醫學工程系教師分別來自清華大學、南開大學、西安交通大學、第四軍醫大學、同濟大學、華中科技大學、合肥工業大學、湖南大學、電子科技大學、鄭州大學等十幾所大學。
招生專業介紹
1、 電氣工程及其自動化培養目標：本專業是在原電力系統及其自動化專業的基礎上拓寬改造而形成的寬口徑專業。本專業培養能夠從事電氣工程系統運行、設計、管理、試驗、控制、產品開發和計算機套用等領域工作的複合型高級工程技術人才。畢業生可在電力系統、發電廠、供電企業、電力工程設計單位、電力設備及電力自動化設備開發單位及用電單位等較寬範圍內就業。主要課程：本專業學生除學習自然科學、人文社會科學和英語等公共基礎課程外，還將學習電路、電磁場、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、電機學、自動控制理論、信號與系統、電力電子技術、可視化程式設計、資料庫程式設計、計算機網路等技術基礎課程和電力系統分析、發電廠電氣部分、電力系統繼電保護、高電壓技術、電力系統自動控制等主要專業課程及專業選修課。本專業實踐環節包括主幹課程的實驗、課程設計、生產實習和畢業設計等。
修業年限：學制四年；授予工學學士學位。
2、自動化
培養目標：本專業培養能夠在運動控制、過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策領域從事系統分析、設計、運行、開發研究等方面工作的複合型高級工程技術人才。畢業生可在涉及自動化及計算機套用等較寬範圍內就業。
主要課程：本專業學生除學習自然科學、人文社會科學和外語等公共基礎課程之外，還將學習電路、電磁場、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、電機學、自動控制理論、信號與系統、電力電子技術、可視化程式設計、資料庫程式設計、計算機網路等技術基礎課程和和過程控制、信號檢測與轉換、計算機控制、工業企業供電、計算機仿真、智慧型控制等主要專業課程及專業選修課。本專業實踐環節包括主幹課程的實驗、課程設計、生產實習和畢業設計等。
修業年限：學制四年，授予工學學士學位。
3、生物醫學工程
培養目標：本專業培養具有電子技術、計算機技術、信息技術、生物和醫學方面的基礎理論，能在生物醫學電子工程領域以及其它電子技術、計算機技術、信息產業等部門從事研究、開發、教學及管理的複合型高級工程技術人才。
主要課程：本專業學生除學習自然科學、人文社會科學和外語等公共基礎課程之外，還將學習電路、電磁場、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理、電機學、自動控制理論、信號與系統、可視化程式設計、資料庫程式設計、計算機網路、生理學、生物化學和人體形態學等技術基礎課程和醫學信號感測與測量、數位訊號處理、醫學成像技術、醫學儀器與設備等主要專業課程及專業選修課。本專業實踐環節包括主幹課程的實驗、課程設計、生產實習和畢業設計)等。
修業年限：學制四年，授予工學學士學位。
