人物經歷
1968年在中國科學院心理研究所獲碩士學位，1978年至今在湖南師範大學心理系任教，曾任中國心理學會普通心理學與實驗心理學專業委員會理事等職，曾任湖南省兒童心理教育專業委員會理事長。
主要貢獻
1990年他主持省教委重點項目《國小協同教學實驗》。1994年他主持國家教委重點項目《綜合課與小學生心理素質發展和培養的實驗研究 》，全國15個省市，2000多所國小參與實驗，師生達150多萬人次，他主編的綜合課教材（即心育教材）及教參，約80萬字，對培養小學生心理素質有積極作用，深受師生歡迎。他主持的《中國小協同教學與心 理髮展》課題被列為國家教委“九五”重點項目，其任務是要構建一個中小心育系統，促進學校教育的全面協同，最佳化學生心理素，促進整體素質的全面協同自主發展，全面提高教學 質量，減輕學生負擔。協同教學實驗由國小發展到中學，有30多所中學參與實驗。他主編《高中生心理學》、《協同教學與素質發展》等七部著作，合著的著作有十部，發表論文50多篇 。
獲獎記錄
1993年獲省教委一等獎。
1996年獲國家教委辦公廳一等獎，1999年獲全國第二屆教育科學優秀成果二等獎，他主持的高師教育學科教學改革，1997年獲湖南高校省級教學成果一等獎。
