生平簡介
1989年被評為全國教育系統勞動模範，1990年被評為特級教師，1992年被評為佛山市優秀專家、專業技術拔尖人才，1993年，獲國小的中學高級教師職稱，1994年9月評為南粵傑出教師，獲重獎，1995年獲國務院頒發的有突出貢獻的專家特殊津貼，被評為全國優秀歸僑僑眷教師，廣東省開展文明活動先進工作者，1996年評為全國親職教育優秀園丁，1997年評為廣東省優秀校長，廣東省師德建設先進個人。榮獲香港"柏林頓"頒發的全國"孺子牛"金球獎。評為佛山市職業道德建設標兵。
工作作風
鄧澤棠從事教育科學研究，在學校整體改革中，通過最佳化教育整體結構，最佳化學校管理機制，最佳化育人環境，把學校辦成適應和推動社會發展，變應試教育為素質教育的新型學校，在教育科研上先後獲全國、省頒發的二十多項獎勵。其中對全國和省產生較大影響的有：德育整體改革學校管理機制的整體改革語文學科的整體改革，情境作文教學、快速作文教學、閱讀教學的情境教學、愉快教學、語感教學，先後在遼寧、浙江、海南、福建、山西、廣西、廣東、山東等省以及香港等地區進行現場教學示範或舉辦學術講座，獲得廣泛的認可。
近年來，他專門從事社會轉型期學校素質教育的科研工作，在全國教育學會學術研討會、全國中青年教育科學理論研討會、全國國小語文教學研討會上，提交多篇科研論文，對德育，學科教學等適應社會主義市場經濟對人才的需求，提出許多有影響的新觀點以及理論探索的新課題和實踐探索的新模式。
著作
先後撰寫了《國小語文教學研究新探》、《國小情境作文教學》、《當代教壇新秀語文優秀課例賞析》、《跨世紀人才素質教育初探》學科素質篇和道德素質篇等專著七本。並從事語文教材編寫工作，出版語文教學參考書和配套教學資料六本，在省和全國發表文章兩百六十多篇。主編《教育、管理、環境與學生的發展》、《最佳化國小管理機制》、《教育教學科研論文集》、《國小情境作文教學優秀教案選》、《粵、桂、港、澳、台小學生優秀作文選》等十多本專著。
鄧澤棠組織學校教師從事科研探索，先後由省出版社出版著作八部，在省和全國報刊發表文章五百多篇，承擔省市下達的試點、重點項目二十六項，其中有國家八五科研課"對外開放地區對中小學生的影響及對策"（已出專題論文集）、國家九五科研課題《中國小學生心理障礙及對策》。多項實驗成果在國內各地推廣。姚自力編著的《教壇之星鄧澤棠》由廣州出版社出版引起廣泛的反響。現擔任"廣東省國小教育研究會"會長、"廣東省國小語文教學研究會"副會長，廣東省教育科研研究所特約科研員等職。
一九九六年和一九九七年後作為師德建設先進個人，在廣東省多個城市巡迴介紹事跡並在佛山所轄各市巡迴介紹事跡。一九九七年參加廣東省職工職業首先建設"真人真事"獲特別獎。
