邱正春

邱正春 男，漢族，1954年3月生，筆名三月，湖北黃陵人。1974年畢業於黃陵五中，後自修大專。現任武漢市黃陂縣泡桐鎮中心國小語文骨幹教師，國小高級教師。為當代優秀教育教學論文編委會編委，全國中國小課程導學研究會編輯出版委員會編委，黃陂縣學習科學研究會會員。《文史學習報》通訊員。1993年以來，先後交流、發表教學論文10餘篇：《文中見圖以圖訓段》一文在1994年春“武漢市國小語文閱讀教學‘段’的訓練及‘讀中學寫、單元整組教學’專題研討會”上書面交流，受到同行與專家好評。1995年，《“情境教學”三法》一文發表於湖北省《國小教師繼續教育》（4）。1996年8月和10月及1997年2月，3篇論文分別發表於《國小教師繼續教育》。1996年7月，《課堂作業不能搞“平均分配”》一文在“湖北省首屆國小教育教學科研寫作研討會”上獲二等獎。1997年3月《語言訓練讀為本》發表於《湖北教育》、此後，有5篇論文轉載於《當代優秀論文選集》（卷八、卷十、卷十一，成都科技大學出版社）。《語言訓練讀為本》入選《中國跨世紀改革發展文獻》。同年9月和10月，分別被邀請參加在北戴河召開的“科學決策與市場經濟學術研討會”（中國政策科學培訓中心）及在西雙版納召開的“科教興國與人才戰略學術研討會”；同時，赴緬甸考察（西南亞太經濟技術研究院）。