遼中一高中簡介
學校在崗教職工170人，其中專任教師118人，中學高級教師48人，中學一級教師64人，瀋陽市教育專家1人，瀋陽市勞動模範2人，全國優秀教師3人。現在學校共有38個教學班,約2300名學生。
學校確立了“全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，用科學發展觀統領一切工作，構建專家型領導、智慧型教師、創新型學生、研究型課堂、多樣化課程、人文化環境、科學化管理、健全人格、全優質量的辦學平台，辦人民滿意的學校”辦學思想，樹立了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”辦學理念，追求“厚德載物，止於至善”辦學目標。形成了“立志、競爭、惜時、質疑”為校訓，形成了“團結、文明、拼搏、創新”的校風，“敬業、謙虛、嚴謹、求實”的教風和“勤奮、自強、爭先、進取”的學風。
學校實行校長負責制，中層領導實行競聘上崗制、工作責任制、匯報交流制、學年述職制、民主評議制、民眾監督制和考核獎懲制，建設了一支“廉潔從政，愛崗敬業，求真務實，高效創新”的領導班子隊伍。
學校培養了一支“師德高尚、理念先進、人格健全、業務精湛、一專多能”的教師隊伍。專任教師118人，學歷達標100%。專任教師中有中學高級教師31人，占專任教師26.3%；中學一級以上教師83人，占專任教師70.3%，其中市縣學科帶頭人和骨幹教師46人，占專任教師38.9%。學校重視教師培訓，採取“四課一案一稿”、“師帶徒”、青年教師與學生同步考試制度以及獎學金制度等措施，快速提高教師綜合素質和能力。
學校從長遠發展和創新人才培養出發，提出了實施“125”和“358”人才培養計畫。“125”，即“十一五”期間培養10名首席教師，20名學科帶頭人，50名骨幹教師；“358”，即青年教師工作三年成為合格教師，五年成為骨幹教師，八年成為學科帶頭人。在學生培養方面，實施“三優四特”（七個工程），即每學年培養70名優秀學生幹部，70名優秀學生，70名優秀團員，70名勞動標兵，70名文藝標兵，70名體育標兵，70名學雷鋒標兵。
學校積極推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力。德育活動有序開展，堅持周一升旗制度，開展“知榮辱、樹新風、促和諧”等國旗下演講活動，創建“平安班級”，做到勞動育人。加強學生法制教育，請法制校長上法律課，以案例說法分析黃、賭、毒危害和網路犯罪的根源。重視學生心理健康教育，開設心理健康課，設立輔導室，請心理專家進行心理諮詢或講座；創建了“未成年人思想啟迪服務中心”，傾聽、解答學生煩惱和疑惑。建立德育實踐基地，組織學生到瀋陽市金龜減速機廠等實踐基地學工，學農，學軍，在實踐中增長才幹，塑造健全人格。根據學生興趣愛好及特長，成立了英語、數學、物理、化學、生物、體藝興趣活動小組，讓學生在實踐中掌握知識，解決現實生活問題。《遼寧日報》以《高中課堂上的棚菜生產關鍵技術》為題，報導了學校興趣活動小組成果。學校素質教育成果顯著，李東宇、段永超同學被評為省優秀學生幹部和優秀學生；英語興趣小組的李倩等15名學生在全國英語大賽中獲獎；化學興趣小組的孫浩同學在全國化學競賽遼寧賽區獲得一等獎；藝術興趣小組的李忠林同學的書法作品獲第三屆當代中國文人書畫藝術北京邀請展金獎，一些作品被收入《蘭亭書畫藝術作品集》等專集。
高中畢業考試和考查學科成績合格率100%，2003年——2006年升學率100%，本科升學率90%以上。2004年高考，二批省本以上進線率在省重點中學瀋陽市郊聯體（以下簡稱郊聯體）名列第二；王迪同學以668分的成績名列郊聯體第一，並考取中國人民大學。2005年高考，600分以上11人，在郊聯體中人數最多；孫浩同學以優異成績考取北京大學，圓了遼中52萬人的14年北大、清華夢。2006年高考中，一批本科進線率比2005年提高6%，二批本科以上進線率比2005年提高10%，二批本科以上進線率名列郊聯體第二；李嵐嵐同學以613分成績名列郊聯體文科第一，並考取南開大學；喜嘯同學以610分成績名列郊聯體文科第二，並考取廈門大學。
學校抓住普通高中課程改革這個機遇，以人為本，以培養學生創新精神和實踐能力為核心，構建充滿活力的課程體系，實現學生學習方式和教師教學方式的轉變。營造輿論，全員培訓；建立組織，制定方案；典型引路，落實課改；深化綜合實踐課，開設多樣化課程；認真開展研究性學習，設專任教師，指導學生深入農村、工廠、社區等實地考察， 研究生活中問題，增強實踐精神和創新能力。編輯出版了《點燃智慧的火花》研究性學習方案——報告集錦。努力開發校本課程，校長親自掛帥主持科研課題，編寫了《開啟心靈的鑰匙》、《信息技術》、《教藝新思維》等9本校本教材，約130萬字，套用教學之中。
堅持民主辦學，實行陽光操作。舉辦“教學開放周”，面向社會辦學，接受家長和社會的監督。發揮教代會作用，全體教職工做學校的主人參政、議政。校務公開，設立公示板，對學校決策和收費及學生活動等一律公示。成立由教師代表和領導組成的考評領導小組，公開招聘新教師。建立信息反饋制度，設立了校長信箱和市民意見箱，開通校長熱線電話，聽取各方面意見、建議和要求，及時改進學校工作。成立家長學校，定期召開家長座談會，徵求意見，共商學校發展大計，做到校務公開，家長知情，社會參與，形成教育合力，打造優秀行風，辦人民滿意的學校。
學校堅持“科研興校”戰略，全體教師自覺參與科研活動。結合教育教學實際，學校參與研究的科研課題現有13項。完成國家級1項、省級1項、市級3項，並獲科研成果獎；2項國家級科研課題即將結題；“十一五”開始之年，學校立項國家級課題1項，市級課題5項，已經開始實驗操作。《中國小考試方法改革的研究》課題，改變了傳統的成績“名次制”，評價學生成績實行符合素質教育要求的“等級制”，受到專家好評，並在市縣一些中國小推廣。全校參加課題研究教師88人，占專任教師74.6 %。教師論文有40篇在市以上刊物上發表或交流，占專任教師30%。
學校發揮了省重點高中在辦學思想、教育教學、軟硬體建設等方面的優勢，與其他學校共享資源，起到了優質高中的示範和輻射作用。與瀋陽師範大學簽定協定，成為該校畢業生實驗基地；與遼中縣職教中心、一私立高中等6所學校建立校際協作關係，無償提供辦學經驗、實驗儀器和設備，使它們得到良好發展。學校成功接待韓國安城市青少年紀行團，兩國學生進行了友好交流，互相促進，共同提高。
近年來，瀋陽市委副書記劉迎初、瀋陽市副市長王玲、瀋陽市教育局局長李夢玲、遼中縣委書記張東陽等四大班子領導先後到校視察指導工作，給予高度評價。學校辦學經驗在遼寧省教育電視台、《遼寧日報》、《瀋陽日報》等多家媒體報導。學校獲得多項榮譽稱號：全國教育科學“十五”規劃課題“學生學習素質構成與培養研究”實驗學校、遼寧省中國小校黨建工作先進單位、遼寧省中國小教育信息化實驗學校、遼寧省語言文字規範化示範學校、遼寧省中國小體育活動大課間示範校、瀋陽市社會治安綜合治理先進學校、瀋陽市教育信息化示範學校、瀋陽市花園式單位、瀋陽市模範職工之家、瀋陽市“十五”末期教育科研先進集體、瀋陽市衛生模範單位、瀋陽市文明標兵、瀋陽市先進黨總支部等。
展望未來，任重道遠。面對新時代對人才的需求，學校發揚“精誠團結、不負眾望，與時俱進，再創輝煌”的團隊精神，繼續堅持依法辦學，民主管理，務實創新，努力工作，辦人民滿意的學校。
