內容簡介
遭遇學困生：學困生的教育與轉化技巧 全書具有幾個明顯的特點：
（1）充滿對學困生的人文關懷。無論是從“學困生”概念的界定，還是從教育方法的探討來看，無不體現著作者對學困生的平等相待和真心關愛。
（2）實踐指導價值突出。最常見的學習困難類型，最具典型性的教育案例，加上詳細闡述的教育招數、各具特色的個人反思和專家點評，盡顯該書的啟發和借鑑意義。
（3）立意高遠。作者強調，對於學困生教育要講究技巧，又要追求“無技巧”，即忘記教育技巧。這是教育的最高境界，也是教育的終極目的。
作者簡介
吳櫻花1971年9月出生於江蘇省灌南縣，中共黨員，中學語文高級教師，現任教於蘇州工業園區星港學校。崑山市語文學科帶頭人，蘇州工業園區語文學科帶頭人，崑山市基礎教育課程改革實驗先進個人，崑山市優秀共產黨員，江蘇省師德先進個人。已出版專著《孩子，我看著你長大》。長期致力於特殊生轉化和班主任培訓工作，關注學生成長、家長成長和教師的成長，組建的“青葵園”教師團隊正在積極發展中。目錄
推薦序：“孩子”，我看著你成長（朱永新）前言
第一章從“差生”到“學困生”
第一節 為“差生”正名
第二節 問題學生知多少
第三節 學習困難是世界性教育難題
第四節 打好與學困生的遭遇戰
第二章學習困難的類型、診斷與矯正
第一節 注意困難的診斷與矯正
第二節 閱讀障礙的診斷與矯正
第三節 背誦障礙的診斷與矯正
第四節 寫作障礙的診斷與矯正
第五節 數學困難的診斷與矯正
第六節 交往困難的診斷與矯正
第七節 情緒調控困難的診斷與矯正
