圖書信息
作 者： （英）尼爾·本內特，（英）利茲·伍德 等 著 劉焱，劉峰峰 譯 叢 書 名：兒童遊戲譯叢 出 版 社： 北京師範大學出版集團，北京師範大學出版社 ISBN：9787303106516 出版時間：2010-01-01 版 次：1
內容簡介
《遊戲的關鍵期》詳細討論了遊戲對於0～3歲兒童身心全面發展的重要性以及如何通過遊戲促進0～3歲兒童在各個方面的學習和發展的具體方法。這《通過遊戲來教：教師觀念與課堂實踐》的作者朱莉婭·曼尼莫頓（Julia Man—ning—Morton）和麥琪·托爾普（Maggie Thorp）花了長達兩年的時間對0～3歲兒童的遊戲進行了全方位的翔實而深入的研究，並且，在此研究的基礎上形成了在英國本土已經得到運用的“關鍵期：為3歲以下幼兒提供高質量的教育框架”的課程模式。《通過遊戲來教：教師觀念與課堂實踐》正是作者試圖將他們的研究成果和0～3歲幼兒遊戲課程相結合的一部集大成的理論著述。《通過遊戲來教：教師觀念與課堂實踐》全方位地論述了各種類型的遊戲對於幼兒發展的重要性，深入探討了遊戲對於幼兒發展的作用。《通過遊戲來教：教師觀念與課堂實踐》還在深入論述幼兒遊戲的基礎上介紹了許多可操作的支持幼兒深人遊戲的方法，有助於讀者將遊戲的理論和遊戲的實踐更有機地相結合。可以說，《通過遊戲來教：教師觀念與課堂實踐》既有來自學術界和研究者的理論觀點，也有來自教師的實踐智慧，信息量大，方法具體、可操作性強，對於父母、教師或者從事教師培訓的人掌握遊戲開發的有效策略不無裨益。
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