近視原理
學生近視發病原因 ： "一個主因兩個關鍵環節"理論：即主要原因是看近，如看書、寫字、看電腦電視等，看近是通過以下2個關鍵環節引起、加重近視：
1.看近"後離焦"環節：指人眼看近時，中央區清楚，但周邊視野模糊，其成像處於後離焦狀態，可誘發眼軸變長，每長1mm約引起300度近視。
2、看近"後調焦"環節：指人眼長期看近，其眼內肌及晶狀體會"凝固"到看近狀態，可導致動態看物體時調焦總是滯後(即後調焦)，同樣可引起眼軸變長，近視發生髮展。
由此可見，防治學生近視有效的儀器必須具有抵消"看近"，或阻斷"後離焦"及"後調焦"2個關鍵環節的遠視化作用（視視化是指抵消看近或將看近虛擬成看遠的過程，是防治近視最直接的式）。
近視防治
以下直接針對"看近-後離焦-後調焦"系列的遠視化近視治療儀：
1、非遠視化近視儀（屬第1代近視儀，如眼球按摩、熱療、藥療儀或眼貼等，對看近或後離焦，後調焦沒有直接作用）
2、靜態遠視化近視儀 (屬第2代近視儀，如遠化鏡等)，是專門抵消"看近"並阻斷"後離焦"的近視控制鏡。 3、動態遠視化近視儀(屬第3代近視儀，如眼調焦靈敏鏡）
4、綜合靜-動態遠視化的綜合型近視儀(屬第4代近視儀)；可同時阻斷前、後離焦兩個關鍵環節(靜態與動態組合)。
近視研究進展
目前，國內絕大部分眼保健中心使用的主要近視康復儀是"手動式遠視化（牛眼）視力最佳化系統"，由於缺乏自動遠視化體系及視細胞活化體系，屬於第4代近視控制產品。
複合靜-動態遠視化及視覺細胞活化作用的複合型視力最佳化系統(第5代近視儀)，如AAV-遠視化視力最佳化系統，由自動遠視化，調焦靈敏儀及視細胞活化三大體系複合組成。此系統也可看成是2~4代近視儀的複合體，但增加了視覺細胞活化體系(可降低近視化視覺信號敏感性，提高遠視化視覺信號敏感性)。是目前可以明顯提高輕中度近視眼裸眼視力，降低輕度近視度數，防止近視發生髮展，或提高弱視視力有明顯效果的儀器。
