辛繼湘

簡介辛繼湘,女,現任湖南師範大學教育科學學院教授,教育學博士,課程與教學論專業碩士生導師,湖南師大“教學十佳”,教育部國家基礎課程改革專家工作組核心成員,湖南省高校青年骨幹教師培養對象。 主要從事教育學、課程與教學論的教學和研究工作,同時對國家新課程改革進行理論研究和實踐指導。 著作主持教育部、湖南省教育科學規劃、省教育廳等部門的課題十餘項,主要論著有《體驗教學研究》、《教學價值的生命視界》、《實用主義教育思想解讀》、《中學教育教學基本技能》、《綜合實踐活動課程的目標取向與實施策略》、《新課程與教學價值觀的重建》、《課程評價改革的當代知識論基礎》、《論教學的審美品格》、《論教學的公平與效率》、《生成性思維:當代教學論研究的思維走向》《論科學課程的審美教育價值》、《論交往教學模式與學生主體性發展》等。

基本信息

簡介

辛繼湘,女,現任湖南師範大學教育科學學院教授,教育學博士,課程與教學論專業碩士生導師,湖南師大“教學十佳”,教育部國家基礎課程改革專家工作組核心成員,湖南省高校青年骨幹教師培養對象。主要從事教育學、課程與教學論的教學和研究工作,同時對國家新課程改革進行理論研究和實踐指導。

著作

主持教育部、湖南省教育科學規劃、省教育廳等部門的課題十餘項,主要論著有《體驗教學研究》、《教學價值的生命視界》、《實用主義教育思想解讀》、《中學教育教學基本技能》、《綜合實踐活動課程的目標取向與實施策略》、《新課程與教學價值觀的重建》、《課程評價改革的當代知識論基礎》、《論教學的審美品格》、《論教學的公平與效率》、《生成性思維:當代教學論研究的思維走向》《論科學課程的審美教育價值》、《論交往教學模式與學生主體性發展》等。

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