他1974年10月參加教育工作以來,堅定忠誠黨的教育事業的思想,促成了素質的升華、事業的成功。1974~1989年任教師時。以對學生無私的愛、對事業的摯著追求、對教學一絲不苟地工作,為山區培養了一批批合格人才。其間,所承擔的先讀書後識字及作文教學等教改課題取得了成功,1988年獲得市優秀少先隊輔導員稱號。1990年從事成教專項工作,特別是1994年被推上領導崗位後,他面對成教、幼教、工會等多頭緒工作,為適應形勢,憑著滿腔熱情,投身成教主戰場,開展了扎紮實實的實用技術培訓,使當地農民素質得以提高,在當地經濟發展中取得了明顯效益,進而利用工會優勢,強化了本單位的合力功能。因此他於1994年被評為“三育人”先進工作者,1995、1996年連續被評為縣級先進工作者,1997年被市政府授予優秀工作者稱號、被縣總工會授予先進工作者稱號。
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