趙澤宗

5．2005年組建北京創新學會錢學森大成智慧教育專業委員會任理事長。 改革需要氣魄，創新需要智慧； 心胸如大海，頭腦若冰霜，改革始成功。

《錢學森大成智慧教育》總課題組負責人趙澤宗教授
1939年12月26日生於北京，北師大二附小國小、北京四中國中、河北北京中學高中、河北北京師院張家口分院中文系畢業。中國文化書院比較文學研究生畢業，師承季羨林教授。曾在河北大、中學校任教，曾任邢台教育學院中文系主任、教授、河北思維科學研究所所長。
1．1988年主編出版國內第一部《邏輯學輔導》（高教社），至今已修訂第三版，總計百萬餘冊，是國內電教、成教、師專、高自考形式邏輯指導書的領頭羊，曾獲河北省社科類優秀圖書獎、中國管理科學研究院科研成果優秀著作獎。
2．1994年主編出版《啟迪思路的鑰匙——思維訓練指南》（法律社）是把“邏輯思維與非邏輯思維，首次統一在科學思維體系”的著作，曾獲河北省教育科學一等獎。
3．20世紀90年代任邢台教育學院中文系主任期間，被評選為優秀共產黨員、先進工作者，獲地區行政立大 功等獎勵。
4．2001年任中國管理科學研究院思維科學研究所腦功能研究中心主任，總編出版“讀、寫、算”《三入門》、主編《快速閱讀入門》（四川少兒社），台灣出版社改版為繁體字版《學速讀讓你贏在起跑點》，2005年主編《科學學習輕快閱讀》陸續出版8個系列讀物（天津教育社），促進中國小閱讀教學改革。
5．2005年組建北京創新學會錢學森大成智慧教育專業委員會任理事長。
6．2006年負責中國教育學會“十一五”科研規劃重點課題《錢學森大成智慧教育思想研究與實踐》，任總課題組組長，此間指導全國168個子課題學校（單位）搞教育科研，取得多項階段成果，例如，江蘇泗洪樹人學校的“大成智慧三維動態學案”促進了教育、教學和辦學模式的創新，又如，北京西城外國語實驗學校的“錢學森大成智慧教育研究”開創了高中師生共同參與教育科研的新局面，廣州真光中學這所具有130多年歷史的學校在“信息化機器人教育”和國中新課改等子課題研究中成果突出，影響廣泛。
7．2008年帶領總課題組與高校共同創建“商業卡通藝術設計專業”為中國培養動漫原創人才貢獻了一份力量。
“不斷有創意、不斷有創新”是趙澤宗的事業追求，“活到老，學到老、奉獻到老”是趙澤宗的人生格言。
改革感言：
改革就是創新，不創新不能改革；
改革始於一次次破舊，終於一次次立新；
改革需要氣魄，創新需要智慧；
心胸如大海，頭腦若冰霜，改革始成功。