內容介紹
怎樣記憶英語單詞有多種方法，到底哪種方法適合自己，要根據你的學習習慣而定。在學習英語的過程中，你可能感到最感頭疼的是記憶單詞。儘管你花了大量的時間和精力記單詞，可總是記不住！原因何在呢？那就是你沒有掌握科學的記憶方法。下面我就介紹一種科學的記憶方法，供你學習時選用。本書共分四個板塊：第一板塊主要是第一部分，主要講述了探源法的含義、內容、作用及衡量標準等問題，另外還描述了英語辭彙來源及英語辭彙記憶方法的歷史發展過程；第二板塊主要包括第二、三部分，主要講述了用探源法學習英語和英語辭彙的方法與技巧；第三板塊主要是第四至十部分，主要講述了用探源法學習英語辭彙的認知、套用、實踐、能力複製及提高等全過程，這個板塊的最終目的是希望通過這個過程把學習英語辭彙的能力直接複製給每位讀者，讓每位讀者都獲得攻克英語的信心、勇氣及能力；第四板塊主要是第十一、二部分，主要講述了用探源法檢測自己學習英語辭彙的效果，以及在以後學習英語過程中應注意的問題。
該書提出了一種全新記憶單詞的方法：探源法，此法是了解世界語言學界研究英語現狀和發展狀態的最基本的方法，此法遵循和套用了一般語言學原理，是研究英語辭彙最科學、合理、有效的方法。具體的講，它是以研究構詞學為基礎，語言學為背景，辭彙學為導向，並在此基礎上綜合各種科學記憶單詞的方法，最後匯總而成的記憶法。只要你能把這種方法達到融會貫通的話，那么你得到的不僅僅是一種學習英語辭彙的技巧，你得到的更是一種學習英語辭彙的能力，一旦你擁有這種能力，你就不在需要別人幫助，你可以根據自己需要去選擇適合自己的辭彙書去學習，從此你學習辭彙不在盲目，不在沒有信心，面對任何辭彙書，你不會在無所適從！當然此時的你面對單詞，不再是記憶，而是學習。因為學習探源法的最終目的是：不再記單詞！
總結起來本書有以下幾個明顯區別於其它記憶單詞書的特點：
（1）本書所講的“探源法”不僅僅是一種記憶單詞的方法，當你真正全部掌握它時，你獲得的更是一種“記憶單詞的能力”；
（2）本書提出“單詞不需要記憶”的觀點，並很好的說明此觀點的正確性；
（3）本書總結了英語單詞記憶方法在我國發展的基本歷程，讓每位讀者清晰的知道各種方法的優劣得失，同時通過各種方法與探源法的比較，說明探源法是目前中國記憶單詞最科學、合理、有效、快速、實用的方法；
（4）本書對每一個字母、前後綴、詞根和部分辭彙都進行了“探源”；
（5）本書在第四部分：探源法英語辭彙基礎認知篇的詞根部分，對相應的辭彙進行了詳細的分析，目前國內沒有一本同類書籍做過這種全面分析；
（6）本書編寫比較全面，基本包含了有關記憶單詞方面所有能出現的所有問題；（7）本書第二部分是如何學習英語的方法總結，這些科學方法的總結是獨一無二的，在市面上沒有出現過；
（8）本書編排過程特別合理，在給讀者複製“記憶單詞能力”時，遵循了循序漸進的過程；
（9）本書適合人群：一切英語學習者和想學英語的人。讀者範圍特別廣泛，市場潛力大；
（10）本書不但彙編了構詞法，而且對構詞法的延伸法也進行提煉歸納，目前國內同類書籍還沒有出現過此種提煉。
該書所講探源法的最終理論總結起來是四個字：記憶思想，即它不是一種簡單的記憶方法，而是一種思想，一種有關記憶單詞的思想，它的追求是憶隨意動，換句話就是你的記憶過程全是下意識的、無準備的一種人體自然行為。探源法的最終目的：不學而會，即就是你不用專門去記憶單詞，而你卻可以記住你任何想記的單詞。但是，要達到這種境界，學者必須具備一種能力，即記憶單詞的能力。而探源法的整個學習過程，就是給你複製這種能力的過程。一旦你擁有這種能力，你就不用再記憶單詞，當然這也是記憶單詞的最高境界。
這種提法就好比李小龍所講的有關截拳道理論，他認為截拳道的最終理論總結起來就四個字：武術思想，即它不是一門武術門派，而是一種思想，一種有關搏擊思想，它追求的是身隨心動。截拳道的最終目的：無為而治，即我國道家的哲學思想。下面結合這種思想，來闡述一下截拳道所追求的“無為而治”。道家的思想“無為而治”，不是不作為，而是要我們順其自然的治，他講求的是用辯證的眼光來看世界，即有形和無形可以隨時地轉換，而截拳道的攻擊和防守也可隨時轉換。所謂的無形，就是說拳路的變化，是無規矩可循的，拳的最高境界就是無形。道家理論，要求我們從小習武，開始時就要講究心靜，也就是心無雜念，道士隱居深山的目的也在於此。在塵世之中，我們練功要心如止水，但在格鬥中，我們不能老想著勝與敗，那樣會讓我們的身體僵硬，只有心如止水，才能做到，出拳時隨心所欲，才能把有形化為無形，才能達到無為而治。
當時李小龍把截拳道理解為一種武術思想時，許多人都不贊同他的說法。就連伊諾教授剛開始時也質疑過他的觀點，請看下面對話：
此對話來源電視劇《李小龍傳奇》第三十四集的結尾部分：
伊諾教授：(與小龍切磋後) 小龍啊！我現在對你的截拳道理論，越來越感興趣，你知道，我多年來一直喜歡結交武林中人，可是還從來沒有見過任何一個人，在你這個年齡，能創立一個武術門派。
李小龍：教授，來坐，伊諾教授，我和您的看法不一樣，截拳道不是一種門派，而是一種思想，截拳道沒有什麼招式的限制，也不屬於任何套路，確切的說，它是一種搏擊思想，它追求的是身隨心動。
伊諾教授：小龍師傅，按照你這個說法，武學家對決豈不都是外行打架了，按這個邏輯，這個世界上豈不沒武學可言了嗎？
李小龍：(仍盒子，伊諾教授迅速接住) 你看，你根本沒用任何武術招式，你也沒做何思想準備，你一伸手，就把它給抓住了，一切都來自於自然，毫不浪費時間，你沒有下蹲，也沒有一些傳統的套路、動作，要不然，你不可能把它抓住，就這樣，這就是我的武學理念。
伊諾教授：小龍，這的確很有說服力呀？
後來經過李小龍現場示範後，伊諾教授才贊同了他的觀點。上面我簡單的提了一些本書的不同之處，但是要靠書面文字很難把本書所涉及的一些理念講清楚，就像李小龍一樣，只有當場講解、示範後才能把自己的觀點更好的講解出來，讓別人明白。所以，我希望親愛的讀者朋友們，能抽出寶貴的時間，親自去新華書店看看《贏在單詞》一書，相信你有很大收穫。
如：sol- / uni- → 都表示“一”
【探源】①都來源於拉丁語，它們常見於外來詞和科學術語；②前綴sol- 為象形前綴，可分解為：o太陽、s太陽的強光、l太陽的弱光，即它代表太陽，太陽又是獨一無二的，所以它有“單/一”的含義
【引申】單/單獨/唯一
【屬性】母義：sol- / uni- = one單/一
【其他】①前綴un- 為uni- 的變體，一般加在元音字母前；②有異形同義詞根：primi- / mono- / proto- / haplo- 一，前者來源於拉丁語primus，後三者來源於希臘語，如：primus第一、monopoly壟斷、protozoa原生動物、haplocaulous單莖的；③它們在表示“一”時還有細微區別：primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 單一
【分析】
unicycle → 單輪腳踏車
unite → 結合/合併/聯合/團結
uniform → 一樣的/同一的
unicorn → 獨角獸
solo → 獨奏曲/單獨的
solve → 解決/解答
sole → 單獨的/唯一的
solid → 固體/立體
-ac- → 表示“尖”
【探源】①來源於拉丁語acidus/acere酸的/尖銳的，也可理解為：來源於字母a的引申含義，a代表牛的角，牛角是尖的，故該詞根具有“尖”的含義；②來源基礎詞acid酸的，為它的變體，含義為它的引申義，分解為：-ac- 尖 + -id (a.) 形容詞後綴，意為具有某種奇特的性質，形容非常尖酸刻薄的，即酸的/酸
【引申】針/刺/酸/辣/苦/高/烈味/尖味/頂上/尖銳/敏銳/強烈的/急劇的
【屬性】母義：-ac- = sharp/ sour/ acid 尖/酸
【其他】①它具體有以下幾種不同形式：-acu-/ -acet(o)-/ -ac(e)r-/ -acid-/ -acr(o)-，其中，-acet- 用於元音前，而-aceto- 用於輔音前；②表示“尖銳/敏銳”時，如：acute尖銳的/敏銳的、acumen敏銳/聰明；③表示“頂上/高時”，即acme頂點/極點/最高點、acrogen頂生植物；④它相應的希臘語詞根為：-oxy- 酸，如：oxylophytes適酸植物、oxycellulose氧化纖維素
【分析】屬於基礎詞（應熟記的辭彙，即酸的/酸）
-i- 連線詞、form (a.) 表示“如…形狀的”（形容像針一樣很尖的形狀，即針狀的）
-i- 連線詞、meter米/器（測量尖酸味道的儀器，即測酸器）
rose玫瑰（形容像玫瑰刺一樣形狀的，即針狀的）
sub- 下/次/稍/略（形容比酸稍微差點的味道，即稍酸的/略酸的/有些酸的）
men 人（一個人拿著一把尖刀，向另外一個人走去，即恐嚇/威脅/具有危險性的人）
acid→ 酸的/酸
aciform → 針狀的
acidimeter → 測酸器
acerose → 針狀的
subacid → 稍酸的/略酸的/有些酸的
menace → 恐嚇/威脅/具有危險性的人(或物)
理解的記憶才科學、快速、不宜忘記？哈
作者介紹
王廣州北京師範大學英語語言文學博士
北京師範大學外文學院副教授
出版譯著多種，如：《飛鳥集》（海燕出版社，2002年）、《流螢集》（海燕出版社，2002年）、《蝙蝠歸來》（海燕出版社，2008年）、《故事離真實有多遠》（廣西師範大學出版社，2007年）等。
參編教材《英語專業寫作》第一、三冊（上海外語教育出版社，2005、2007年）
主要教授課程：辭彙閱讀、英文寫作、精讀、西方文明史專題、翻譯實踐等。
賈晶晶
筆名文龍
畢業於太原理工大學
英語單詞記憶法"探源法"的創始人
經過六年的潛心研究,使"探源法"成為學習英語單詞科學、合理、有效、快速、實用的一種方法。
作品目錄
前言第一部分：探源法英語辭彙來源及歷史發展篇
一、探源法的含義、內容、作用及衡量標準
二、英語辭彙的發展歷史及其相關知識
三、英語辭彙記憶方法的發展歷史
第二部分：探源法英語學習常見的幾種方法總結篇
一、探源法英語學習系列
二、探源法英語學習系列的具體措施
三、探源法英語學習系列之體會
第三部分：探源法英語辭彙記憶法則總結篇
一、探源法英語辭彙常規記憶法則，即“二、三、四”記憶法
二、探源法英語辭彙字母記憶法則，即“二十六”記憶法
三、探源法英語辭彙記憶法則：神話篇
四、探源法英語辭彙記憶法則：前綴篇
五、探源法英語辭彙記憶法則：詞根篇
六、探源法英語辭彙記憶法則：後綴篇
七、探源法英語辭彙記憶法則：其他篇
第四部分：探源法英語辭彙基礎認知篇
一、前綴主要分類
二、詞根主要分類
三、後綴主要分類
第五部分：探源法英語辭彙實踐鞏固篇
一、探源法英語辭彙實踐鞏固：詞根篇
二、探源法英語辭彙實踐鞏固：前後綴篇
第六部分：探源法英語辭彙複製能力篇
一、探源法英語辭彙複製能力：詞根篇
二、探源法英語辭彙複製能力：後綴篇
三、探源法英語辭彙複製能力：詞根終結篇
四、探源法英語辭彙複製能力：後綴終結篇
第七部分：探源法英語辭彙答案參考篇
一、初級階段必知詞根，中學生及中學生以下水平的學習者必須掌握的詞根
二、中級階段必知詞根，即大學生及四、六級的學習者必須掌握的詞根
三、高級階段必知詞根，研究生及研究生以上水平的學習者必須掌握的詞根
四、其他自修詞根
第八部分：探源法英語辭彙知識補充篇
一、探源法英語辭彙知識補充：辭彙探源篇
二、探源法英語辭彙知識補充：基礎辭彙篇
第九部分：探源法英語辭彙記憶計畫篇
第十部分：探源法英語辭彙板塊問答篇
第十一部分：探源法英語辭彙檢驗提高篇
一、探源法英語辭彙檢驗提高：前綴篇
二、探源法英語辭彙檢驗提高：詞根篇
三、探源法英語辭彙檢驗提高：後綴篇
第十二部分：探源法英語辭彙後記暢想篇
一、背單詞最科學的方法：獻給每位高考、四六級及考研考博考研的學弟學
妹們
二、輕鬆學習外語：走出中國人學外語的誤區
