總體概述
1985年9月1日，資中龍江中學正式成立。資中龍江中學現系資中縣教育局直屬公辦初級中學。先後經歷了資中縣私立龍江初級中學、資中縣私立龍江中學、資中縣第六初級中學幾個發展階段，1985年5月定名為資中龍江中學。2009年9月1日，停止高中辦學。辦學成果
資中龍江中學地處資中縣龍江鎮，距資中縣城30km，背靠巍峨的龍洞山，面臨蜿蜒的濛溪河，資安、龍孟公路臨校而過。資中龍江中學現有教職工77人，教學班21個，學生1200餘人。幾十年來，為上一級學校輸送了數以千計的合格新生，為社會培養了數以萬計的合格勞動者。上世紀90年代以來，在現任書記、校長吳明孝同志的帶領下，學校教職員工艱苦奮鬥，努力拚搏，學校的發展速度明顯加快，各方面都取得了優異的成績。學校辦學60多年來，不斷發展壯大，尤其是近幾年來，學校更是自力更生，艱苦奮鬥，負重自強，量入敷出，滾動發展，在不給上級增添更多財政壓力的情況下，多方籌資，厲行節約，先後投資300多萬元興建教學綜合樓、學生公寓、衛星地面接收裝置、網路教室、多媒體教室，添置各種教學設備，改善校園環境。校園內綠樹成蔭，花木蔥蘢，水泥路面錯落有致，以“人人是創造之人，天天是創造之時，處處是創造之地”為特色的校園文化激勵著全校的教職員工腳踏實地地奮力拚搏。學校領導班子團結務實，精幹高效，深知“凝聚產生力量、團結誕生希望”的道理。學校堅持“為學生服務，讓學生成才；為家長服務，讓家長放心；為社會服務，讓社會滿意” 的辦學宗旨，本著“用智慧去啟迪學生，用情感去感化學生，用人格去陶冶學生”的教育理念，倡導“求真務實的科學精神，愛崗敬業的奉獻精神，與時俱進的創新精神，艱苦奮鬥的拼搏精神，忠於職守的負責精神”，努力實現“低來中走，中來高走，高來優走”的教育目標。學校立足農村中學的實際，提出“制度化與人性化相結合”的管理思路，建立健全並嚴格執行各種規章制度，為提高教育教學質量提供了保障，使“內強管理、外爭位次”成為全校教職員工的共識，有效地匡正了校風、教風和學風。學校加快了民主管理進程，實行校務公開，重大事務交教代會討論決定，接收教職員工的監督。學校加強了學生的養成教育，積極轉化後進生，用制度約束，以真情感化。針對學生個性差異，學校大力提倡素質教育，開展了豐富多彩的校園文化生活。學校每年都要拿出2萬多元來資助貧困學生和獎勵優秀學生，不讓任何一個學生因經濟原因而輟學。師資力量
資中龍江中學現有教職工77人，研究生學歷2人，本科學歷52人；高級教師7人，中級教師27人；省級骨幹教師1人，市級骨幹教師2人，縣級名教師1人，縣級骨幹教師3人。為了提高教學質量，學校狠抓教職員工思想道德和業務水平的再提高。注重教師職業道德的培養，提出“有德有才破格重用，有德無才培養使用，無德有才控制使用，無德無才堅決不用”的用人機制；加強教師業務技能的提高，採取“派出去”、“請進來”、“校本培訓”相結合的辦法與“傳、幫、帶”的方式提高教師素質，緩解工學矛盾，破解了全員學習過程中人力、物力、財力不足的難題；大膽啟用新人，為青年教師的成長搭台子、鋪路子、壓擔子，使他們脫穎而出。
社會聲譽
資中龍江中學地處農村，生源基礎普遍偏低，站在落後的起跑線上，學校師生立下了“低來中走、中來高走、高來優走”的雄心壯志，用“我們改變不了環境，但可以改變自己；我們改變不了過去，但可以改變現在；我們不能左右天氣，但可以改變心情；我們不能選擇容顏，但可以選擇笑容；我們不能要求事事順利，但可以做到事事盡心；我們不能決定生命的長度，但可以擴展她的寬度”相互激勵，一步一個腳印，教學質量逐年提高。2001年升學率為78.9%，2002年為83.7%，2003年為92.1%，2004年為92.3%，2005年為93.6%，2006年為94.5%，2007年為96.7%，升本科的學生也在逐年增加。優異的成績使學校獲得了內江市辦學水平督導評估良好學校、內江市綠化先進單位、資中縣目標考核一等獎、資中縣綠色學校、資中縣高三畢業班工作先進集體、縣級思想政治工作先進集體、縣級示範學生公寓等榮譽，從而贏得了良好的社會聲譽，吸引了眾多的學子前來就學，生源覆蓋全縣80%的鄉（鎮）及附近區（縣）。
發展規劃
學校計畫在鞏固原有成果的基礎上，深化改革，走出一條素質加特長，普職兼容，以升學預備為主的綜合高中的辦學新路子。其他情況
一、資中龍江中學主要職能：資中龍江中學是資中縣教育局主辦的一所完全中學，主要職責是實施高中學歷教育和國中義務教育，促進本地基礎教育發展。
二、資中龍江中學歷史沿革（1940——2007年）：
（一）四川省資中縣龍江中學黨支部沿革
1.歷屆黨支部設定情況
1956年1月——1958年8月，龍江中學有中共黨員3人，即潘瑞書、楊志遠、姚孟仕，沒有單獨建立黨支部，一直歸屬中共龍江區級機關支部之文教衛生小組。
1958年8月，經上級黨委批准建立“中共龍江中學支部委員會”。
（1）歷屆支部書記、副書記
支部書記：
潘瑞書 1958年8月——1960年3月
林正文 1960年3月——1961年7月
曾輝集 1972年1月——1975年12月
甘德周 1982年8月——1983年12月
姚孟仕 1985年8月——1986年2月
張雲清 1986年2月——1987年8月
王建忠 1987年2月——1989年8月
劉厚華 1989年8月——1997年8月
吳明孝 1997年8月——2001年8月
吳永菊 2001年8月——2004年11月
吳明孝 2004年11月——現在
支部副書記：
甘德周 1964年9月——1982年8月
苟榮貴 1982年8月——1983年12月
（二）資中龍江中學組織機構沿革（1940——2007年）：
1、機構演變情況：
資中龍江中學前身是資中縣私立龍江初級中學，隨著各個歷史時期政治、經濟的變化和社會發展的需要，演變為現在的機構形式。
1940年6月,於資中縣蔡家場成立“資中縣私立龍江初級中學”。
1942年至1952年更名為“資中縣私立龍江中學”。
1950年解放初之短暫混亂時期學校曾一度停辦，時間約半年，旋即恢復。
1953年1月，所有私立學校皆由人民政府接管改為公辦，接管後之龍江中學定名為“四川省資中縣第六初級中學校”。
1961年秋至1963年春因自然災害，學校停辦約一年半，旋即恢復。
1969年秋，學校被關閉，教職員工被下放至各公社國小。
1971年秋，復校並增設高中班，易名為“資中龍江中學”。
1985年9月定名為“四川省資中縣龍江中學”。
2、歷屆領導任職情況：
（1）歷屆校長：
高維智 校長： 1953年1月——1954年8月
張治祥 校長： 1954年8月——1956年8月
楊志遠 校長： 1956年8月——1958年8月
潘瑞書 副校長主持工作： 1958年8月——1960年3月
林正文 校長： 1960年3月——1961年8月
甘德周 校長： 1964年8月——1969年8月
曾輝集 革委會主任： 1972年8月——1974年8月
甘德周 革委會主任： 1974年8月——1977年8月
甘德周 校長： 1977年8月——1982年8月
苟榮貴 副校長主持工作： 1982年8月——1983年12月
姚孟仕 副校長主持工作： 1983年12月——1986年2月
張文科 副校長主持工作： 1986年2月——1987年8月
張雲清 副校長主持工作： 1987年2月——1988年2月
王建忠 副校長主持工作： 1988年2月——1989年8月
劉厚華 副校長主持工作： 1989年8月——1990年8月
劉厚華 校長： 1990年8月——1997年8月
吳明孝 校長： 1997年8月——現在
（2）歷屆副校長：
楊志遠 副校長： 1955年8月——1956年8月
潘瑞書 副校長主持工作： 1958年8月——1960年3月
甘德周 革委會副主任： 1972年8月——1974年8月
姚孟仕 革委會副主任： 1974年8月——1977年8月
姚孟仕 副校長： 1977年8月——1983年12月
苟榮貴 副校長主持工作： 1982年8月——1983年12月
姚孟仕 副校長主持工作： 1983年12月——1986年2月
張文科 副校長主持工作： 1986年2月——1987年8月
張雲清 副校長： 1986年2月——1987年8月
張雲清 副校長主持工作： 1987年2月——1988年2月
王建忠 副校長： 1987年2月——1988年2月
王建忠 副校長主持工作： 1988年2月——1989年8月
劉厚華 副校長主持工作： 1989年8月——1990年8月
彭顯文 副校長： 1989年8月——2001年8月
吳永菊 副校長： 2001年8月——2004年11月
三、內設機構及職能：
1985年以前,資中龍江中學內設機構一般設有教導處和總務處。1985年9月後，資中龍江中學內部機構有辦公室、教導處和總務處；2002年9月，教導處分設為教務處和政教處；2005年9月，增設教科室；2006年4月，增設安全保衛處。迄今為止，四川省資中縣龍江中學設6個內設機構，即：辦公室、教務處、政教處、教科室、總務處和安全保衛處，其主要職能分別是：
1、辦公室
貫徹上級的有關方針、政策，籌備有關會議，負責會議記錄以及檔案、報告、計畫、總結等文字材料的起草；負責會議紀要、決議的印發，並督促檢查執行，及時向校長匯報情況。
負責檔案的收發、登記、編號、傳閱、收回及保管工作；針對檔案內容，提出擬辦意見，對上級機關和有關單位的通知及時匯報有關領導，並請示辦理意見；負責學校文書檔案的收集、整理、立卷、存檔工作，執行保密制度；負責檔案室、複印室的管理。
協助校長做好人事工作，嚴格執行國家的人事管理制度；負責對工作人員進行考核，升級、調資、調動、獎懲、評聘的組織與管理；辦理退休手續及管理，勞動工資及機構編制管理與統計；負責養老保險、失業保險工作。
負責來訪、參觀等接待工作。
負責其他臨時性的工作。
2、教務處
組織和管理學校的教學工作，保證正常德教學秩序，努力提高教學質量。
領導學校實驗教學工作，管理學校的實驗室、圖書室、微機室和多媒體教室。組織領導學校的音體美工作，開展課外體育、科技、音樂、美術等方面的活動，統一安排學生在校活動量。
領導和處理教務行政工作，貫徹上級教育行政部門和學校制定的各種規章制度；擬定學校工作程式檔案，編制各種教務表格、學校行事曆、課程表和作息時間表；積累各種教學資料；領導招生和編班；合理分配教師工作任務，處理教師請假、代課和補課；組織安排考試，實行對學生考勤和成績考核；管理學生學籍等各項學籍檔案。
負責其他臨時性的工作。
3、政教處
認真貫徹執行教育方針及各項政策法規，組織實施依法治教工作。
組織實施師生員工的思想政治教育工作，調動師生員工的積極性。
草擬學校德育工作計畫、總結，提交校務會討論，並具體實施學校的德育計畫，檢查督促學校德育工作的開展情況。
審定團委、團支部、少先隊、學生會的工作計畫，並督促實施。
領導班主任工作，對班主任工作進行考核與評定，充分調動班主任的工作熱情。
負責學生管理工作，對學生的德育教育工作進行檢查和督促，對違紀學生進行教育處理。
負責學校家長家長委員會、關心下一代協會的工作，管理教育宣傳工作。
負責校園文化建設工作。
負責其他臨時性的工作。
4、教科室
制定全校教育科研計畫及有關工作條例，並認真予以實施。
組織教工學習現代教育理論、教育科研知識和外來先進經驗。組織全校性的學術研究活動（如優質課、論文的評選，教學經驗的交流等），負責科研經費的使用及科研成果的獎勵。指導和管理全校的教育科研課題，做好現代教育技術的推廣、普及和套用研究工作。編印本校教育教學論文集及科研學習材料，及時傳遞科研信息。開展教科研的對外聯絡、合作與交流等活動。
加強學科教研組和教科研指導小組的建設，組織開展科普活動、學科競賽及教學研究活動。負責考試研究和質量分析研究，保管與整理各地交流試卷及科研檔案。
配合教務處，加強對教師教學常規的檢查與評比。根據教育教學需要，深入調查研究，為校長決策提供諮詢材料。
負責學校電教設備的使用管理，配合學校做好現代教育技術裝備的規劃、添置和維修。
負責其他臨時性的工作。
5、總務處
貫徹勤儉節約的方針，嚴格執行國家財經紀律，健全財務制度，節約開支，使有限的經費發揮較大的效益，不斷改善辦學條件，完善學校財務管理。
負責組織教學用品的採購和供應，按計畫訂購教師辦公用品，並負責購買教具儀器、體育器材和醫療用品。
制定校產管理規章制度，管理維修校舍設備，負責學校的基本建設和校產的登記、添置和維修，督促師生執行校產使用和保管制度，建設管理學校的各種功能室。
美化、綠化和淨化校園，負責組織和管理學校環境衛生工作，為教學提供安靜、舒適的環境。
關心師生的生活，協同工會搞好師生的福利，管理食堂，管理勤工儉學及其他公共福利事業，逐步改善教師學習、工作和生活條件。
加強後勤人員的思想政治教育工作，並於教務處、政教處合作，深入持久地開展愛國衛生運動，搞好衛生保健工作。
負責其他臨時性的工作。
6、安全保衛處
貫徹執行黨和國家政策、法規和學校行政會決議，完成下達的各項任務；參與公安部門內保工作例會和治安聯防行動；對案件深入調查，及時實事求是地反映情況，認真負責，講究效率，對典型案例及時寫出案例分析材料。
負責管理學校、學生和教師安全的有關檔案；定期對學生進行安全教育；對有作案苗頭的職工家屬，應聯合黨支部、校辦公室、工會等部門做好疏導、幫教工作，將問題解決在發案之前，並及時匯報。
負責每周對學校所有設備設施、用水用電及房屋基建仔細檢查，發現不穩定因素及時做好防範工作；負責校外巡查，發現問題及時處理或必要時報告公安部門。
組織有關人員進行消防培訓，組織住校生進行滅火演練。
負責常住人員、暫住人口、臨時人口的管理工作。負責辦理正常戶口遷移、居民身份證和戶口申報工作。
負責其他臨時性的工作。
