簡介
費縣師範概述
費縣師範學校是魯南地區創建最早的師範學校之一，具有光榮的革命傳統和深厚的文化底蘊。經過了半個多世紀的改革和發展，已經成為山東省辦學規模最大、辦學條件最好、辦學質量最高、辦學歷史悠久的專科師範學校。先後被省教委、省人事廳授予“山東省教育先進集體”、“省級規範化學校”、“省級綠化先進單位”等榮譽稱號，被國家教育部收錄為“全國百所師範名校”。
學校現代化教學設施齊全。目前學校占地面積264畝，建築面積10萬平方米，現有教學、實驗、音美、圖書、辦公以及學生公寓、教工宿舍等23幢樓房；設有400米國際標準的田徑運動場；建有高質量的足球場、籃球場、排球場和高標準的網球場。學校現代化教學設施齊全，配置先進，現已建成衛星地面接收系統、閉路電視系統、雙向教學控制系統、校園網等現代化網路系統。建有微機室、語音室、演播室、多媒體教室、微格教室、電子閱覽室、電子備課室、數碼鋼琴室、多媒體學術報告廳等等，教師每人1台微機，學校教育教學管理基本實現了計算機控制和管理。
學校圖書館藏圖書10萬餘冊，訂有400餘種報刊雜誌。其他教學和管理附屬用房配套齊全。學校擁有小班教室95口，合堂教室21口，可容納100個班，4000－5000名學生同時在校學習和生活。
學校師資隊伍素質精良。學校實施“名師工程”，加強師資隊伍建設，為全力打造教學能力強、學歷層次高、結構優良的科研型師資隊伍，學校通過加強校本培訓和教育科研，提高教師的學術素養；通過學歷（學位）教育，提升學歷結構；通過開展教研活動、開發校本課程，提高教學能力，師資隊伍結構基本實現了由中師向高師、由教學向教學、科研型的根本轉變。
目前學校現有教職工262人，專任教師180人，其中高級專業技術職務78人，中級82人，碩士研究生18人，雙學士1人，研究生課程進修班結業72人，專任教師全部達到本科以上學歷。學校現有國家級優秀教師1名，省級優秀教師、骨幹教師或教學能手15名，沂蒙名師2人，市級優秀教師、骨幹教師或教學能手28名，每學科都有2-3名在省市師範界較有名氣的帶頭人，逐步形成了一支結構合理、素質精良的師資隊伍。
學校管理科學規範。學校秉承先進的教育管理理念，堅持以人為本和科學發展觀，堅持“依法治校”、“科研興校”、“文化立校”戰略，構建了“制度化、科學化、民主化和人文化”的管理體制。通過系列化改革，學校內部管理體制日臻完善，管理制度建設科學規範，建立了“結構合理、職責明確、運轉協調、精幹高效”的管理體制，促進了人力教育資源的最最佳化配置；在制度建設上，建立健全了各項管理制度和激勵機制，在學生管理、師德考核、教學評價、科研評估和分配製度中，制定了定性與定量相結合的評價指標和標準，實現了軟性工作用硬性指標去落實的改革目標；定期進行師德標兵、教學能手、教學新秀、模範班主任、科研標兵、優秀教師、先進工作者等評選工作，調動了廣大教職員工的工作積極性，增強凝聚力和戰鬥力。學校形成了全省一流的辦學條件，一流的師資隊伍，一流的育人環境，一流的管理秩序和一流的教學質量，在省內外具有很高的知名度和影響力。
教學質量穩步提高。1998年，學校通過“山東省規範化師範學校”達標驗收之後，於次年起全部招收三二連讀專科生。學校目前設有國小教育和學前教育兩個“三二連讀”專業，專科在校生75個教學班，3500餘人。近年來，學校積極探索教學管理的模組化新模式，教學管理實現了巨觀管理和微觀管理的有機結合，即教務處從巨觀上對教學、科研進行管理與指導，國小教育專科部、中專部、學前教育部則進行“模組化”微觀管理，各部相對獨立性得到貫徹，教學的針對性得到加強，各項教學管理措施得到落實，教學管理實現了“制度化”、“精細化”、“全程化”和“科學化”，學風、教風和校風建設有了根本性改變。
在課程建設上，學校十分重視打造獨具特色的“課程品牌”，構建起“四條主線、四位一體”的課程結構：即以“文化基礎課—學科專業課—專業拓展課（如專升本課程）”為主線的文化基礎課結構；以“教育基礎理論（心理學、教育學）—學科課程教學論—教育專業拓展課程”為主線的教育專業課結構；以“基本功訓練—教學技能訓練—教育實踐”為主線的專業能力訓練結構；以“特長培養—核心能力形成—個性發展”為主線的個性化課程結構，為學生提供最優質的課程和最優良的學習資源。同時積極引導校本課程開發，開設了《沂蒙文化》、《社交與禮儀》、《學習指導》、《新課程解讀》等十五門有深度、有特色的選修課，建立了20多個活動課小組（隊），進行經常性的教育實踐活動；開展“分層教學、分類指導”等一系列教學、教法改革實驗，建立了一套完備的教學質量監控體系，教育教學質量逐年提高，取得了豐碩的教學成果。
學校科研力量雄厚。學校樹立“科研興校、科研興教”和“科研立人”的觀念，堅持走內涵式發展之路，充分發揮科研在學校發展和教育教學中的先導作用。制定了“以課題帶動科研，以科研促進教學”的教科研目標，按照“教研活動專題化，教育科研課題化，科研管理規範化”的要求，加強了教科研管理，使“教育科研成為提高教育教學質量新的生長點，成為提升教師素質新的支撐點，成為營造學校特色新的閃光點”；健全各種科研獎勵措施，注重發揮專職教研人員科研帶動和輻射作用，培養科研尖子人才和科研型教師，以點帶面，增強了學校申報、承接省市重大課題和國家級科研項目的能力，實現學校科研由數量型到質量型的根本轉變，取得了豐碩的科研成果。
“九五”期間，學校承擔省級課題10項，其中與臨沂市教育局協作研究的山東省教育科學重點課題、與臨沂師範學院協作研究的教育部師範司重點課題等，都取得了重要的理論成果和多重實踐效益。“十五”期間，學校獨立承擔市級規劃重點課題12項，山東省教育科學“十五”規劃課題3項，國家級課題2項。近年來，教師在省級以上學術刊物上發表論文400餘篇，教學論文比賽獲省級以上獎勵300多篇，出版教材、學術專著等近40部，有18位教師獲得了省、市級教育科研成果獎。
目前學校辦有《沂蒙學刊》、《費縣師範報》、《山里紅》文學雜誌，另編輯有《教育科研信息》和《心理導航報》，促進了學術研究和對外交流。
校園環境優美宜人。校園實行“園林生態化”、“景點精品化”、“環境人文化”、“教育數位化”整體設計。教學區、運動區、辦公區、生活區布局合理，錯落有致。學校綠化面積6.5萬平方米，人均綠地達25平方米；校園由8個景區和“砥柱園、奇石園、石榴園、桂花園”等18個景點組成，各具特色，相得益彰；栽植“龍柏、玉蘭、棕櫚”等各種名貴花木400餘種，一年四季綠樹常青，芳草茵茵，鮮花盛開，一派勃勃生機，是讀書學習的理想場所和神聖的文化殿堂。如果駐足費師校園，你會為優美的景色所陶醉，處處蘊涵著濃郁的詩情畫意，把整個校園孕育成一幅“天然的畫卷”、一首“無聲的詩篇”、一曲“凝固的音樂”、一部“流動的教科書”，時時讓人品味出深厚的文化底蘊，學校被冠以“山東省城市綠化先進單位”，“花園式學校”等美譽。
學校明天更美好。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。沐浴新世紀的浩浩春風，傾聽教師教育改革的滾滾大潮，與時俱進、開拓創新的學校領導班子又將辦學目光投向了更遠的一片藍天。目前學校正在黨委書記、校長季富強同志的領導下，憑籍宏大的氣魄和超前的意識，瞄準新的奮鬥目標：解放思想，搶抓機遇，努力實現與臨沂大學合併，把學校建設成為省內外知名的、特色顯著的現代化本科師範院校。
開弓沒有回頭箭，創業猶唱大風歌，費師正以如椽大筆，精心描繪著自己光輝燦爛的明天，納蒙山之靈氣，育教壇之英才，將成為費縣師範永遠的追求！
