基本介紹
貴陽市龍井國小貴陽市龍井國小地處市中心，創建於1942年，擁有37名具有一定教學水平和敬業精神的教師（大專學歷以上的36人，學歷達標率98%，國小高級教師15人，占全體教師的40%）。2005年5月學校進行了家長、教師問卷調查，於2005年9月將原有12個班按每班25—35人的班額分成了15個教學班，實現了小班化教學，其中在經濟和人員方面得到了雲岩區教育局的大力支持。全校現有學生496人，平均班額為33人。學校校舍建築面積3843平方米，生均校舍面積7.7平方米。操場活動面積600平方米。綠化面積249平方米，生均0.5平方米。學校設有多功能電教室、實驗室、儀器室（配有教育教學所需的儀器、標本、模型、掛圖等）微機室（每人1台計算機）、音樂室、美術室、體育器材室、舞蹈室、圍棋室、衛生室以及圖書室（藏書近6000 冊）。
學校教學配套設施齊全，校園布局精巧，乾淨整潔，極富教育意義和生活情趣。
教育發展
明確辦學方向，在改革中求發展。 “厚德載物，追求卓越”是龍井國小辦學核心理念即：注重師生品德修養和健康快樂地成長；倡導全體師生積極進取創優爭先；體現學校傳承與創新的發展思路。
學校發展的指導思想：
堅持全面貫徹執行黨的教育方針，保證學校堅定正確的政治方向，依法治校，全面實施素質教育，堅持走輕負擔，高質量的道路。多年來，學校根據素質教育的培養目標，開展國小整體改革，把學校的教育、管理、環境納入育人的整體之中。努力培養“全面發展，學有所長，張揚個性，創造精神”的現代龍井人，樹立起“現代人”的形象，努力培養專業化的教師隊伍。
辦學特色
在以實力求生存，以特色求發展的今天，學校特色教育成為該校發展的根本。歷年來學校以學生活動為載體發展學生體育、智育、心育，取得了實效，多次組織學生參加各級比賽均獲得較好成績。在此基礎上學校又構建了小班化教學模式。小班化教學的實施引起了社會的關注，一些報紙爭相報導，並取得了初步成效。
成果概述
學校加強教師文化活動，啟發、幫助教師樹立了正確的思想，提升了教師的精神境界，增強了學校的凝聚力、向心力和團隊精神。組織教師參加各級文藝活動比賽如：合唱、演講、小品、書法、繪畫等均取得好成績。”
在這樣一個和諧的大家庭里，教師們都在努力工作。年輕人與時俱進，開拓創新，不斷提高自己的教學能力，認真鑽研教材，結合所任學科學習新的課程標準、教學理念，課餘撰寫教學隨筆、論文、案例，教學研究蔚然成風。學校也為他們提供展示自我和鍛鍊的機會，推薦他們參加各級各類教學競賽，有課例有教學論文、案例等，並取得了較好的成績。
幾年來，通過新課程改革實驗的深入發展，無論是教師還是學生都發生了明顯的變化。在教學過程中教師注重培養學生的創新精神和實踐能力，促進了學生綜合素質的提高。學生個性特長得到長足的發展，通過老師們的努力，學生集體、個人參加各級比賽均取得優異的成績。
