希望工程
貧困地區兒童1.捐建希望國小
捐資標準為20萬元人民幣和10萬元人民幣兩種。捐贈20萬元人民幣，一般用於新建一所農村國小（地方政府將匹配一定資金）；捐贈10萬元人民幣，主要用於對一所農村國小的危舊校舍進行修繕。學校建成後，統一命名為希望國小，在校園內立一碑記，鐫刻捐贈者捐資助學的功績。中國青基會將與捐贈者簽署“捐贈協定”，並與建校所在地省級希望工程實施機構及當地縣級人民政府簽署《資助建校協定書》，保證捐款及建校事宜的順利落實。
2.捐助“希望之星獎勵基金”
“希望之星”是從全國希望工程受助生中評選出來的品學兼優的學生。每年約評選出500名。“希望之星獎勵基金”以獎學金的方式幫助他們繼續中學、大學學業，使這些優秀學生得以順利成長。
捐贈標準：資金數額不限。超過100萬元人民幣，可按捐贈方意願冠名設立專項基金。
資助標準：國中生每人每年600元人民幣，資助3年；高中生每人每年800元人民幣，資助3年；大學生每人每年1200元人民幣，資助4-5年。
3.捐助希望工程全國教師培訓基金
希望國小教師肩負著推動落後地區基礎教育事業發展的重任。希望國小教育質量的提高，必須依靠一批高素質的教師。希望工程全國教師培訓基金即是為全面提高希望國小教師的整體素質而設立的。
基金用途：資助3000元人民幣，幫助一名希望國小教師到希望工程全國農科教基地（設在上海），接受為期15天左右的培訓。培訓內容包括國小教育管理、國小語文教材教法、國小數學教材教法、國小行政管理、農科教結合辦學等。
4.捐建希望網校
為希望國小捐建希望網校，使農村學校與城市學校共享優秀豐富的教育教學資源，推動農村學校開展信息技術教育，提升農村學校的教育教學水平。
實施“希望工程”，既是發展貧困山區教育的一種有益補充，也是資助失學兒童重返校園的一種辦法。據統計，貴州省通過實施“希望工程”共援建希望國小328所，幫助9萬名失學兒童重返校園，對支持貧困山區教育事業起到了積極的作用。
面對人口基數大、財政實力弱的現實情況，僅僅依靠政府的努力是不夠的，貧困地區的教育事業迫切需要社會各方面的支持和幫助。
捐贈標準：社會捐款1.5萬元，同時由受助地方政府匹配0.5萬元，可援建一個希望網校單點站，其中0.2萬元用於希望網校管理工作經費； 社會捐款10萬元，同時由受助地方政府匹配5萬元，可援建一間希望網校多媒體教室，其中1.5萬元用於希望網校管理工作經費；捐款多多益善，少少無拘,所有捐款統一進入“希望工程遠程教育基金”。
5.捐建希望工程圖書室
“希望工程圖書室”公益項目內容為：通過發動社會力量籌集資金，為貧困地區的中國小捐贈圖書，建立“希望工程圖書室”，以解決這些地區學校圖書館裝備用書嚴重不足的困境，使這些學校的學生不僅有學上，而且有書讀，為人才培養貢獻力量。
“希望工程圖書室”項目的社會捐款，主要用於選購農村國小師生需要的圖書，這些圖書是參照教育部中國小圖書館裝備用書目錄選編並經過有關專家精心審定、標準配置，每個圖書室包含精品圖書不少於1,000冊，書目每年更新。“希望工程圖書室”公益項目的目標是通過數年的努力，為全國萬所希望國小分別建立有5,000冊藏書的小型校園圖書館以及100台電腦。
少年基金會
中國兒童少年基金會成立於1981年7月28日 ，是中國第一個以募集資金的形式，為兒童少年教育福利事業服務的全國性社會團體，是一個具有獨立法人資格的非營利性社會公益組織。中國兒童少年基金會的宗旨是：為撫育、培養、教育兒童少年，輔助國家發展兒童少年教育福利事業，特別是貧困地區少數民族地區的兒童少年教育福利事業。
中國兒童少年基金會成立以來，在理事會和業務主管單位全國婦聯的領導下，為我國兒童少年教育福利事業做了大量的工作，得到了社會各界的廣泛讚譽。中國兒童少年基金會曾多次撥款撥物救助我國遭受地震、洪災和火災等自然災害地區的兒童，還贊助全國各地興辦學校、幼稚園、兒童福利院、孤兒院、兒童養育院和興建少年宮、少年之家、兒童活動站等。
特別是1989年，中國兒童少年基金會設立了“女童升學助學金”以來，開展了旨在救助貧困地區失學女童重返校園的大型社會公益活動，後正式定名為“春蕾計畫”，並在全國各地開辦了“春蕾學校”、“春蕾女童班”。為使春蕾女童畢業後能夠依靠自己在“春蕾學校”所學到的農村實用技術勤勞致富，我會還設立了“春蕾計畫女童實用技術培訓專項基金”。到2004年，“春蕾計畫”已經募集資金6億元，資助範圍已遍布全國30個省區，捐建300多個“春蕾學校”，舉辦4600多個“春蕾班”，救助失學女童達150餘萬人次，通過各種形式的實用技術培訓活動培訓婦女和女童41.6萬人次。“春蕾計畫”已經成為我國社會知名度最高的社會公益品牌之一。
2000年5月，中國兒童少年基金會又推出了新的大型社會公益項目—“安康計畫”。“安康計畫”的目標是幫助廣大兒童“遠離失學、遠離疾病、遠離傷害、遠離犯罪”。
“安康計畫”推出以來，開展了一系列的大型公益活動。2001年以來，先後舉行了三屆“安康計畫西部行”和“安康計畫東北行”，到達內蒙古、寧夏、甘肅、西藏、青海、新疆、貴州、雲南、四川、重慶等西部10個省區和黑龍江、遼寧等老工業基地。為當地帶去了8340餘萬元的物資和資金。在當地捐建了學校、“安康醫療站”、“安康教室”、“安康遠程電教室”、“安康遠程音樂教室”等。大大地改善了當地孩子的學習條件。2002年6月22日，設立“兒童弱視專項基金”，已為249名弱視兒童解除了痛苦，帶來了光明。2003年，在“非典”時期，中國兒基會又推出了“安康計畫”進學校——“安康教室”和“安康計畫”進社區——“安康益家”兩個公益項目，已捐建了“安康教室”604個，“安康遠程電教室”380個，“安康遠程音樂教室”20個，“安康益家”20個，“安康宣傳欄”103個。
“春蕾計畫”和“安康計畫”作為人權事業發展的成就，被載入我國政府《中國的兒童狀況》、《中國的扶貧與開發》、《2000年中國人權事業的進展》白皮書和2001-2010年《中國兒童發展綱要》。
為了募集更多的資金，救助需要幫助的孩子，中國兒基會開展了“零錢慈善”募捐箱、“8858”手機公益簡訊、招商銀行“一卡通”網上捐贈等形式。特別是從2002年起，成功舉辦了三屆“中國兒童慈善活動日”。首屆“中國兒童慈善活動日”，募集資金和物資近 2億元，向貧困地區捐贈1.3億多元用於建立春蕾國小、安康醫療車、醫療站、孤兒院等；第二屆“中國兒童慈善活動日”推出了“安康教室”和“安康益家”；第三屆“中國兒童慈善活動日”，募集資金和物資1.7億元，向荒漠中的空軍試驗訓練基地、北京市未成年犯管教所及東北老工業基地等地捐建了一批“安康遠程教室”、“安康遠程電教室”和“安康遠程音樂教室”，這些活動深受各地人民的歡迎。
從2002年10月12日起，為了表彰歷年來為中國兒童少年福利事業作出突出貢獻的單位和個人，中國兒童少年基金會在北京八達嶺長城建造了“中國兒童慈善功德碑”，將一個個用愛心鑄就的名字鐫刻於功德碑上，讓長城作證，讓愛心永存。
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當然知道這是貧困地區的孩子，條件肯定很艱苦，但是看到這些照片時，心裡那些柔軟的地方還是被觸動了。發出來，讓更多好心人來注意到這些孩子們。估計這些孩子從來不知道什麼叫餐廳，甚至，食堂這種名字，也只能偶爾在書里讀到。
第一眼看上去，還以為是我們城裡人看慣的場面，一群民工蹲在腳角吃飯。 但是，這些幼稚的面孔卻提醒我們，這不是城市裡的民工，而是農村裡的孩子，因為沒有食堂，只能靠著教室的牆根吃飯。
照片來源：2010年10月，雲南省楚雄彝族自治州的永仁縣與姚安縣的那些希望國小，他們與民工的最大不同就是，這些孩子是有希望的。他們改變命運的希望，就是寄托在教育上。所以，這樣艱苦的生活，孩子們的笑臉卻是燦爛樂觀的。
2014年8月23日，國家衛生計生委近日公布《關於紮實推進農村衛生和計畫生育扶貧工作的實施方案》，提出到2015年，貧困地區縣、鄉、村三級衛生計生服務網路基本健全，縣級醫院的能力和水平明顯提高，每個鄉鎮有1所政府舉辦的衛生院，每個行政村有衛生室。
貧困地區兒童