豐樂鎮中學
豐樂鎮中學，屬教育機構，該學校的 類型：中學。2004年豐樂鎮大集國中也合併到豐樂中學。
基本信息
歷史沿革
豐樂鎮中學學校始建於上世紀50-60年代，當時豐樂高中、國中及國小、教育組融為一體。1960年高中（包含國中）搬出，1972年，豐樂區把轄區內所有的國中代帽班集中到豐樂國小組成豐樂國中，1980年國小搬出，1981年豐樂國中成為獨立的國中。2002年豐樂高中和豐樂國中合併，學校更名為鍾祥市豐樂中學，2004年豐樂鎮大集國中也合併到豐樂中學。校容校貌
豐樂鎮中學校園現有面積38021平方米，建築面積9800平方米，自1994年以來，學校克服重重困難，先後多方籌措資金800多萬元興建了兩幢男女生公寓、一幢教學樓、一幢教師辦公樓、一幢學生食堂、兩幢教工宿舍、兩個理化生實驗室、一幢學術報告廳及一個圖書閱覽室，學校還安裝了衛星遠程教育系統，開通了網際網路，裝備了兩個網路教室，修建了一個400米標準環道運動場和兩個籃球場、一個羽毛球場、六個桌球場，配備了較為齊全的運動器材，滿足了教學和訓練的需要。學校硬體條件和學生學習、生活條件在我市農村國中名列前茅。
學校位置
豐樂中學位於鍾祥市西北角的豐樂鎮，北與宜城市相鄰，218省道從學校大門前貫穿而過，交通便利，學校環境宜人。學校布局合理，校園綠化覆蓋率達30%以上，教學區、運動區、生活區，後勤養殖基地劃分明晰，設定科學。
教學力量
學校現有15個教學班，在校學生652名，教職工78人，專任教師62人，教師學歷達標率100%，中學高級職稱教師4人，中級職稱42人，省市級學科帶頭人、骨幹教師9人，受地、市政府表彰的優秀教師、模範班主任、先進教育工作者等19人。
學校特長
豐樂鎮中學 學校始終貫穿“一切為了學生，為了學生一切”的主旋律，以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，大力推進和諧課堂，促進教師、學生、學校和諧發展。不斷完善科學的管理體制，增強競爭意識和創新意識；努力深化教育教學改革，全面實施素質教育；聚集課堂教學，積極構建高效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式基礎上，形成了學校特色的課堂教學模式，激發了學生的學習積極性，從而全面提高了教育教學質量。近年來，教學質量逐漸提升，得到了上級領導和學生家長的肯定。學校先後培養了如清華博士劉家宏、寧勁濤等一大批國家棟樑之材。學校每年學生的小製作、小發明、小論文及習作獲獎或發表達30餘件（篇），學生在體、音、美等方面也屢次獲獎，多次在市中學生田徑運動會上獲得佳績。
學校認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題，微型課題研究，解決教學中的問題，課堂中的問題，學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高，先後開展了《青少年巨大潛能開發研究》、《新課程下學科教學中滲透心理健康教育方法的研究》、《構建國中高效課堂教學模式的研究》等省市課題的研究，每年廣大教師撰寫的教育教學論文發表或獲獎達30餘篇。老師們充滿愛心、善於學習、團結協作、勤儉節約；同學們樹立遠大理想，明確目標，勤奮學習，重視安全、樹立新風，為夢想而奮鬥。
教育模式
學校積極創新德育模式，開展豐富多彩的德育活動。
一是強化德育工作的層次性，各年級針對本年級的學生認知能力、思想道德水平、生源情況、確立本年級的教育管理制度、主題活動、初步建立起各年級的德育工作重點；
二是充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動，全面提升學生的綜合素質；
三是建立學生成長導師制度，建立學生成長檔案，為特殊學生配備成長導師，為每位學生提供個性化的服務；
四是認真開展陽光體育活動，保證學生每天超過一小時的體育鍛鍊，廣泛傳播健康理念，開展豐富多彩的體育競賽活動；
五是抓好班主任隊伍建設，定期對班主任進行培訓，交流教育心德，要求班主任親近學生，做學生貼心人，用目標激勵學生髮動家庭、社會力量參與協管，讓學生自己參與制定班規條約，加強班級文化建設，實現學生自我教育。
學校榮譽
近年來，學校先後被授予“鍾祥市教育教學先進單位”、“鍾祥市示範學校”、“鍾祥市素質教育試點學校”、“鍾祥市德育工作先進單位”、“鍾祥市安全生產先進單位”、“鍾祥市農村寄宿制合格學校”、“鍾祥市教科研先進學校”、“鍾祥市先進家長學校”、“黃鶴美育節”先進單位等榮譽稱號。
