學習與科研
南京師範大學教育系學校教育專業本科、教育基本理論專業研究生畢業;
2002年南京師範大學課程與教學專業博士畢業,獲得教育學博士學位;
2003年至2006年在同濟大學管理科學與工程博士後流動站做管理學博士後研究。
先後發表論文四十多篇,著作多部,主持教育部重點課題、規劃課題和江蘇省重點課題、南京市重大招標課題等多項研究。
榮譽
曾獲南京師範大學“優秀畢業生”、同濟大學“優秀博士後”、南京市哲學社會科學“先進工作者”、江蘇省教育科研“先進工作者”、南京市委和市政府授予的“南京中青年拔尖人才”、民革中央頒發的“全國先進個人”稱號等,是江蘇省“三三三”工程培養對象。
研究方向
著有《衝突與和諧:課堂教學改革實踐論》等作品,並有多篇論文發表在核心刊物。目前主要從事學習力研究。