內容簡介
作為一名教師,在談到如何構建創造性課堂的時候,重要的是我們應該意識到不是要將創造力加入到課堂中,而是要在教育學生的過程中做一次整體顛覆。本書就是試圖來說明這項顛覆任務應該如何講行。
本書為“中國小教師智慧錦囊叢書”之一。
目錄
第一部分 總論
IDEA 1 有關創造力的誤解
IDEA 2 到底什麼是創造力呢?
IDEA 3 我們的基本資源
IDEA 4 用整個頭腦來思考
IDEA 5 創造性思維與左右腦
IDEA 6 有關大腦的令人驚嘆的數據
IDEA 7 腦電波及創造性的“α態”
IDEA 8 創造性態度
IDEA 9 多種角度看問題
IDEA 10 智力或者有關智力的因素
IDEA 11 理解力
IDEA 12 創造意義
IDEA 13 創新的阻礙
IDEA 14 被動性思考...............