全詩解析
人心如良苗,
得養乃滋長;
苗以泉水灌,
心以理義養。
一日不讀書,
胸臆無佳想。
一月不讀書,
耳目失清爽。
這首詩舉例了讀書的益處與不讀書的壞處,忠告人們要熱愛讀書,讀書要持之以恆,並將其道理表達得淋漓盡致。
該詩的作者為清代詩人蕭掄謂。這位詩人的歷史不明,但他寫出的絕句卻流傳千古。
全詩解析
人心如良苗,
得養乃滋長;
苗以泉水灌,
心以理義養。
一日不讀書,
胸臆無佳想。
一月不讀書,
耳目失清爽。
這首詩舉例了讀書的益處與不讀書的壞處,忠告人們要熱愛讀書,讀書要持之以恆,並將其道理表達得淋漓盡致。
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讀書方式 18種讀書方法 名人讀書法就年齡而言,沈津先生是我的前輩;就校友而言,沈津先生是我的學長。 後來,因為加州大學洛杉磯分校東亞圖書館館長鄭炯文先生的緣故,我才有幸結識沈津先生,並成...
內容介紹《易》,玄學之所宗。 弼之說《易》,源出費直。 《志》之時,在《正義》既行之後也。
《我們仍未知道那天所看見的花的名字》是2011年6月29日-11月23日時間連載),現已完結。
內容 主要人物 其他相關角色 OP ED《西周金文作器用途銘辭研究》,是陳英傑編著,由線裝書局出版的書籍。
作者簡介古今中外,還沒有人像毛澤東那樣善於運用三國故事,賦以《三國演義》《三國志》以時代的涵義,傳播他那深邃的哲理思想。毛澤東曾說過,讀《三國演義》這類書,讓讓...
基本介紹 媒體推薦 圖書目錄 文摘《鷓鴣天·張園作》是宋代詞人黃升所作的一首詞。上片寫景起,融情於景,下片以依傍花柳隱括流寓張園的生活情景,暗喻側身花柳繁華之地,表達作有志難伸之苦,令人鼻酸。
作品原文 原文注釋 作品賞析 作者簡介