譚順福

27年教學共帶過20屆高中畢業班，擔任班主任、年級組長，現任高三英語教學工作，重慶一中教科室主任。 icative Implication

1980年起從事高中英語教學,長期擔任高三英語教學工作，指導了一大批學生在全國英語競賽中獲獎。27年教學共帶過20屆高中畢業班，擔任班主任、年級組長，現任高三英語教學工作，重慶一中教科室主任。中國教育學會會員，重慶市教育學會外語專業委員會學術委員、重慶市高中英語骨幹教師、重慶市中國小教育科研骨幹教師、《課堂內外》雜誌社特約編輯、重慶市招生自考研究會《重慶市高考備考指南》特約副主編。2002年受市教委派遣赴加拿大卡列布大學進修學習，任班長兼領隊。近年來在國內外各級各類刊物上發表論文百餘篇，主要著述有碩士答辯論文《解決高中英語閱讀理解推理題的元認知思維策略訓練》、《最佳化設計－巴蜀考王》、《重慶市高考備考指南》、《重慶英語新高考》、《決戰六月-高考英語專項訓練》、《高考英語聽力瘋狂練》、《Communicative Competence and its Implications in Teaching》、及校本教材《高中英語思維策略訓練教程》等。參與主編《高級中學課程標準試驗教科書英語(必修)》編寫工作,並主編第九冊主教材和第4冊、7冊、10冊《同步評價手冊》。多此參加全國及重慶市高考英語學科大型考試的命題工作。1997年-2006年連續擔任重慶市教科院《重慶市高三英語評估試題》編寫工作，多次受市教科院委託或各區縣之邀作學術報告並受市內媒體採訪作相關指導。