譚文喜

男，1937年8月生，雲南楚雄人。雲南省楚雄民族師範學校附屬國小特級教師，1960年畢業於楚雄師範學校，同年參加教育工作。

基本信息

• 中文名：譚文喜
• 籍貫：雲南楚雄
• 民族：漢族
• 國籍：中國
• 職業：教育
  

1990年評為特級教師，從事國小語文教育教學工作。任雲南楚雄奕族自治州國小語文學會常務理事。1989年獲楚州先進工作者稱號，代表性論著有《因文施教，激發學生學習興趣》等。《轉化差生，促進教學》一文，入編《中國當代教育教研成果概覽》上集。在教學中，用生動活潑的語言，圖文並茂的板書，激趣促學，探索總結了《因文施教，激發學生學習興趣》、《精講精練，減輕學生負擔》的教法。我用此法指導本校青年教師參加省、州組織的課堂教學大講賽，均獲一等獎。教學效果的好壞，部分取決於差生的轉化程度。教師對差生恨鐵不成鋼，但我對差生卻有一種偏愛：他們學習差一點，可能不是秀才，但在未來的革命和建設中，也許是“將才”、“帥才”；我們應該化恨為愛，變鐵為鋼，滿腔熱情地做好轉化工作，使他們成為“四有”人才、尊重、親近、信任，發現閃光點轉化的基礎；激趣促學是轉化的動力；學習上查缺補漏是轉化的根本。教師應該偏愛差生，使他們在愛的溫暖下逐步向好的方向轉化，差生也會變成優生的。