教學理念
“Real World Study” ——我們教學理念：
“鼓勵兒童積極探索，勇於實踐；在科學的引導下，培養孩子的獨立思考，解決問題的能力；在尊重和理解的交流環境下，鍛鍊孩子敢於創造性的去展現出自我的獨特氣質。”這一理念源自於美國著名教育學家、哲學家John Dewey 約翰·杜威博士（1859-1951）提出的探索式教學思想。諾堡幼兒英語遵循此理念，結合馬里蘭大學兒童研究中心（CYC）60 餘年的教學方案及實踐經驗，精心營造純美式學前教學環境，使孩子健康快樂的學習語言，建立英文思考力成為真正的現實。
“Real World Study”教學理念將成為“諾堡幼兒英語”在中國兒童身體發育、情感培養、社會認知等各個發展層面，量身定製的可持續性教學研究的奠基石。
諾堡幼兒英語學習解決方案
( 一) 課內學習解決方案
1.全浸入式英文授課教室環境
— —建立英文思維、擺脫啞巴英語
2. 成熟的教室管理
——精心設計的多元智慧型區角教室格局，為提高兒童綜合能力提供全面發展空間。
3. 主題式的系統性學科交叉英文課程內容
— —廣泛知識內容，拓展學習興趣
4. 百餘種精英課題研究能力培養課程 PBL（Project Based Learning）
——激發精英氣質的領袖能力
( 二) 課外學習解決方案
1. PTA 家校聯盟計畫：
為正確引導孩子進行第二語言的學習及英文學科知識的套用，PTA 家校聯盟將家長從教室外請到教室內，同老師們一起備課、教研，真正的將學校、家庭統一為整體，共同為孩子鑄造美好未來。
2. 家庭閱讀計畫：
通過自然拼讀、Sight Words 結合閱讀教學法，讓兒童敢於閱讀，樂於閱讀。在開發兒童英文口語第一語言能力的同時，重點引導兒童英文閱讀能力，開啟英語閱讀這一第二語言能力的大門。同時為每個孩子準備上百本分級原版圖書，讓孩子成為終身學習者。
3. 教學測評體系記錄兒童成長足跡國際權威的兒童成長測評體系，幫助我們了解孩子的細微思維變化。運用科學、先進的科學系統測評數據，幫助教師對孩子的學習狀況進行綜合分析。
