作品原文
請妙選東宮師傅疏
臣聞周家創業七百年，漢氏延洪四百載。非惟天命，抑亦人謀。臣雖至愚，粗聞其要。叨居諫列，備敢奏陳。古者人君即位之後，立嫡以為儲闈，列土而封子弟。既尊之以名品，復教之以訓詞。則驕奢淫逸不萌於心，仁知賢明以習其性。良繇擇正人以為師傅，聞善事益其聰明。假使中材，亦成良器。凡人善惡之性，多因染習而成。將創無窮，所宜重甚。竊以元良宗子，邦國本根。或陛下未欲封崇，先宜教導。所貴識古今之成敗，知稼穡之艱難。使驕縱不期於心，正道嘗聞於耳。輒條芻管，仰瀆冕旒。事具於後。
一，帝王之子，生長深宮。爰自幼沖，便居逸樂。目厭雕華之玩，耳煩絲竹之音。所謂不與驕期，而驕自至。倘非天生聰惠，神授賢明，持此驕盈，焉能無惑？苟不預為教導，何以致之盤維。臣竊見先帝時，皇弟皇子，盡喜俳優。聞無稽玩物之言，則娛心悅耳。告致理經邦之說，則俛目嚬眉。入則務飾姬姜，出則思參仆馬。親賓滿座，無非優笑之徒。食客盈門，罕有賢能之士。以此知識，以此宗師，必若托以維城，付之主鬯，無難亡之國，無不破之家。其則非遙，可謂殷鑑。臣請諸皇子各導古議，置師傅之官。如陛下厚之以渥恩，課之以訓導，令皇子屈身師事，每日講說善道。一日之中，但記一事。一歲之內，所記漸多。每至月終，令師傅具錄聞奏。或皇子上謁之時，陛下更令侍臣面問。十中得五，為益良多。何必讀書，自然博識。既達安危之理，兼知成敗之繇。主鬯維城，何往不可。臣雖識短，事系遠圖。伏乞陛下詢於公卿，以為可否。
一，臣聞古之人君即位，而冊太子，封拜諸王。究其所繇，蓋有深旨。一則欲尊儲闈而作磐石，系我宗枝。一則欲分嫡庶而辨親疏，各歸名分。使庶不亂嫡，疏不間親。禮秩有常，邪慝不作。臣竊見近代聖后賢君，或有失於此道。以此邦家構患，釁隙萌生。昔隋祖聰明，煬帝亦傾於楊勇。太宗睿聖，魏王終覆於承乾。臣每讀古書，深悲其事。願於新地，無此厲階。其於卜貳封崇，在臣不敢輕議。臣請諸皇子於恩澤賜與之間，婚姻省侍之際，依嫡庶而為禮秩，據親疏而定節文。示以等威，絕其僥倖。保宗之道，莫大於斯。
一，臣聞上聖之才，不修崇而合道。中人之性，隨染習而無常。是故告以話言，束之名教。猶蹈覆車之轍，不師銘座之言。而況左右全闕正人，染習不聞善事。欲求賢行，其可得乎？伏見近代師傅之官，所設備員而已。未聞調護太子，訓導諸王。坐食俸錢，誠為尸祿。臣請皇子中當為儲立者，雖未封拜，先要切磋。應在朝官寮師傅之官，請每日謁見皇子。或講論時政，或習熟禮容。日增月修，有益無損。在臣愚識，以此為憂。伏乞陛下付公卿詳議，以為可否。伏惟皇帝陛下仁深拜善，道在勵精。行慈儉而愛生靈，正賞罰而激貞濫。內外皆無闕政，左右儘是賢臣。諫者無以措詞，多士惟期自勵。臣豈合遽陳狂瞽，輒犯宸嚴。但以恩未報於君親，事實關於國本。庶裨萬一，聊罄再三。
作者簡介
張昭，字潛夫，本名昭遠，避沛後漢高祖劉知遠的名諱，只稱昭。自稱兩漢常山王張耳的後裔，世代居住在濮州范縣。
