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《課本里的經典作家:雨中的樹林》講述了：在兒童文學作家中，金波先生的作品入選國小課本篇目最多。兒歌、童詩、散文詩、散文、童話，幾乎他能涉獵的文學體裁，課本裡面都有選的。而這些作品，在我看來，都是優秀的典範之作，並非純粹教育的或者說教化的文學之作。就如我們文學的基本功能所詮釋的那樣，寓教於樂，這條標準非常適合金波先生的作品，對於兒童閱讀的文學作品——兒童文學來說——這一點尤其重要。金波先生和我是亦師亦友的關係，交情甚篤，所以耳提面命的機會比別人多些。而我在閱讀他的作品的時候，往往會和現實中的他相聯繫。尤其是讀到他詼諧而又幽默的作品的時候，忍不住發笑，告訴他，他也大笑。其實，想完全了解一個作家，就必須通讀他所有的作品。否則，就不能算是完全了解一個作家。這種啟示，也是得力於和他的交往，事實教育了我。我開玩笑說：“金老師從來沒有寫過小說。”金波先生笑笑說：“武林，不好意思，我只寫過一篇，過幾天發給你看。”在另一個場合，我又說：“金老師從來不寫成人詩。”
