課堂常規
[解釋]課堂中的規矩。
常規
[解釋]1.沿襲下來經常實行的規矩。
2.醫學上稱經常使用的處理方法,如“血常規”是指紅血球計數、白血球計數、白血球分類計數等的檢驗。
常規:在電腦中,顯示計算機系統的基本狀態。
課堂常規,課堂中的規矩。.醫學上稱經常使用的處理方法,如“血常規”是指紅血球計數、白血球計數、白血球分類計數等的檢驗。
[解釋]課堂中的規矩。
常規
[解釋]1.沿襲下來經常實行的規矩。
2.醫學上稱經常使用的處理方法,如“血常規”是指紅血球計數、白血球計數、白血球分類計數等的檢驗。
常規:在電腦中,顯示計算機系統的基本狀態。
課堂管理是教師為了完成教學任務,調控人際關係,和諧教學環境,引導學生學習的一系列教學行為方式。管理好課堂是開展教學活動的基石,教師必須不斷地提高課堂教學...
含義 方法 相關要素 功能與目標 基本取向教學常規是教學規律的體現,是對教學過程的最基本要求。
概述 制定計畫 備課 課堂要求 作業批改所謂“優質課堂”,就是要最大程度地發揮課堂教學的功能和作用,即在課堂40分鐘內要最大限度、最完美地完成教學任務、達成育人目標,在課堂有限的教學時間內最完...
產生背景 理念 創新教學模式 提高自身素質 最佳化時間安排《教師如何管理好課堂》以大量的案例和研究成果作支撐,系統、清晰地分析了課堂管理的現狀,探討了課堂管理問題的原因,講述了新課改下課堂管理的策略與技巧,文圖...
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特點 教學形態 評價指標 發展歷程第十五條教師應當依據學科課程標準(或教學大綱)和教學內容編寫教案,注重提高教案的實效性。 第十六條教師應當根據教案組織教學,合理利用教學時間,按時完成教...
概述 法規詳細為加強和改進義務教育教學管理,提高教學質量,全面實施素質教育,我們根據《義務教育法》、《吉林省義務教育條例》和有關規定,研究制定了《吉林省義務教育教學常...
概述 法規詳細作者:杜萍 本書通過豐富的課堂管理案例,在分析課堂管理現狀的基礎上,闡述了有效課堂管理的特點和內容,並結合課堂管理的幾個重要環節:課堂常規管理、課堂問題...
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