內容簡介
校長是一所學校的靈魂，是學校教育發展之關鍵。本書通過“印象”“對話”“管理思想”“語錄”“特色”“解讀”等欄目，詳細展示了李希貴、程紅兵、盧志文、李先啟、劉可欽、林良富、張德慶、馬曉洪、徐安鴻這9位名校長的辦學智慧。這9位校長人人有特色，個個有高招。本書並不是簡單地報導了9位校長的事跡，而是他們經驗的匯集，相信從這些校長的成功辦學經驗中我們能得到啟發。
作者簡介
雷玲，網名紅袖子（活躍於教育線上、新思考等網站）。《現代教育報》主編、總編室主任，曾在大學任教，資深教育記者，曾獲教育部新聞獎、北京市新聞獎、全國教育教輔獎等獎項30餘次。
已編著、主編、策劃30餘本中國小教師專業用書。其中，編著的《故事裡有你的夢想——18位名師的精神檔案》、《教師的幸福資本——成長為優秀教師的8種特質》，主編的《聽名師講課》、《好課是這樣煉成的》、《國小語文名師教學藝術》、《國小數學名師教學藝術》、《中學語文名師教學藝術》、《中學數學名師教學藝術》、《名師教學機智例談》、《特級教師的特別建議》、《課堂深處的精彩——中外教育對比賞析》等書，收到廣大教師朋友的歡迎。
圖書目錄
1思想著的行動者李希貴與北京十一學校
印象 李希貴先生其人其書
渾厚爽勁的“十一”范兒
語錄 李希貴的管理智慧
解讀 思方行圓，創新學校管理
對話 優質校與理想中的學校距離有多遠
原聲 2010年教育關注什麼
旁白 妙語李希貴
文化 十一學校的文化與價值觀
管理 十一學校的十大管理妙招
特色 十一魅力榜
2“新文化運動者”程紅兵與上海市建平中學
印象 程紅兵教育人生的三個境界
這裡 盛產“金蘋果”
語錄 程紅兵的管理智慧
解讀 創“新文化運動”，辦“優質高中”
對話 從批判者到建設者的跨越
原聲 千校一面，萬人同語
旁白 妙語程紅兵
文化 建平中學的“新文化運動”
管理 建平中學的管理文化建設
特色 建平中學校務公開的特色做法
3“道家”盧志文與江蘇省翔宇教育集團
印象 睿智幽默的盧志文
翔宇色彩
語錄 盧志文的凡人箴言
解讀 以道治校
對話 十問盧志文
原聲 做“實踐的思考者”和“思考的實踐者”
旁白 妙語盧志文
文化 翔宇文化體現在哪裡
管理 翔宇管理哲學簡析
特色 “五維”教師評價方式
4先行者李先啟與深圳市南山實驗學校
印象 追求教育理想的先行者
走進愛的殿堂
語錄 李先啟的管理智慧
解讀 教育就是播種愛
對話 培養有“移動能力”的世界人
原聲 我對集團化辦學模式的實踐思考
旁白 妙語李先啟
文化 從核心辦學理念中感受南山實驗學校的文化
管理 南山實驗學校的管理模式
特色 “先啟語文讀寫教學法”略解
5守望教育的劉可欽與北京市海淀區中關村第四國小
印象 可貴的教師氣質
新心之芳美
語錄 劉可欽的管理智慧
解讀 “圓文化”：探尋師生共同成長的場域
對話 教育原本就是這樣的
原聲 我做校長的一些體會
旁白 妙語劉可欽
文化 中關村四小的文化力量
管理 中關村四小的管理特色
特色 中關村四小的特色
6用夢想經營教育的林良富與浙江省寧波萬里國際學校
印象 林老師？林特？林校長？林總？
萬里之行始於腳下
語錄 林良富的管理智慧
解讀 經營學校就是經營未來
對話 適應變化的唯一途徑就是應變
原聲 校長的角色意識與有效的學校管理
旁白 妙語林良富
文化 萬里文化形象設計書
管理 萬里國際學校的管理特色
特色 萬里國際學校的特色
7敢為人先的張德慶與北京市陳經綸中學
印象 真實的張德慶
不事張揚的陳經綸中學
語錄 張德慶的管理智慧
解讀 敢為人先，踐行教育理想
對話 讓素質教育落地生根
原聲 我的辦學質量觀
旁白 妙語張德慶
文化 陳經綸中學的新文化
管理 讓管理成為學校的辦學硬體
特色 陳經綸中學的特色
8“教父”馬曉洪與江蘇省宜興市實驗國小
印象 “馬頭”小傳
古韻新香
語錄 馬曉洪的管理智慧
解讀 有思想就有想法，有想法就有行動，有智慧就有辦法
對話 管理中如何智慧應對六對關係
原聲 名校是“長”出來的
旁白 妙語馬曉洪
文化 實小的文化建設
管理 實小的三大治校方略
特色 馬曉洪命名的實小“真”字樓
9不強勢的徐安鴻與上海市浦東新區觀瀾國小
印象 “我們的徐老頭”
越是古典越是現代
語錄 徐安鴻的管理智慧
解讀 “當校長不要太強勢”
對話 繼承與發展
原聲 探尋文化立校之路
旁白 妙語徐安鴻
文化 觀瀾國小的和諧文化建設
管理 觀瀾國小的多級課程管理體系
特色 觀瀾國小新景盤點
