內容介紹
本書在系統功能語言學的理論框架內探討了文學語篇的意義建構問題。作者從兒童語言審美能力的發展人手，解釋了語言模式和模式組合的美學價值及其語篇建構中的作用，進而闡述了語言藝術的欣賞和評價問題。作者在詩歌和故事分析的基礎上。提出了語言藝術研究的理論框架。本書不僅為語言教育的研究和實踐提供了理論基礎，也為語言藝術的研究提供了一個語言學的理論模式和框架，可謂系統功能語言學理論套用研究的典範。
作者介紹
韓茹凱（Ruqaiya Hasan）是世界知名的語言學家。她於1968年獲英國愛丁堡大學語言學博士學位，現任澳大利亞麥考瑞大學的資深教授。她在文體學、文化、語境與語篇、辭彙語法及語義變異等領域進行了大量的研究，是體裁結構潛勢理論的創立者，對系。統功能語言學的發展作出了重大貢獻。作品目錄
《西方語言學視野》總序《語言學、語言與語言藝術》導讀
作者簡介
原書目錄
第1章 兒童語言審美能力的發展
簡介
想像功能和語言審美的開始
重複和對照
聲音重複：頭韻、和聲和押韻
排比結構
重複和排比結構
排比結構和重複的語篇重要性
語言模式的基礎
童謠的語言模式
童謠的形式和內容
童謠和語言審美的發展
兒童鑑賞的基礎
鑑賞和評價
第2章 詩歌分析
語篇
語篇的邏輯關係
時態的選擇
在這首詩中誰對誰做了什麼？
這首詩如何表達它所要表達的意義？
孤獨感：及物性系統的運作方式
噩夢的結構：連線詞和從屬關係
消極感：過程配置的更多討論
消極感：及物性系統的比較研究
靜止的世界：時間和時態
託辭的剖析：主位、過程和邏輯關係
詩歌意義的解讀
第3章 故事分析
簡介
故事片段的劃分
故事中的文體轉換
文體轉換和情景變化
敘事層面
投射結構和主觀敘事層面
內省、互動與情節
《必然之子》：故事的主題
第4章 語言藝術研究的框架
簡介
語言和語言藝術
語言藝術里的語言和藝術
語言藝術概況
文學、語言和社團
語言學、文學和讀者
附錄
Angus Wilson《必然之子》
參考文獻
深入閱讀書目
專業術語
致謝
