音樂作品
專輯| 專輯名稱 | 發行時間 |
| I'm Not Solo 2010-10-12 | |
| I’m Not Serene 2007-05-23 | |
| I'm Not Serene 2007-05-10 |
音樂背景
專輯作品1986-1988
Junior Music Course，Yamaha。
1991-1993
Junior Extension Course，Yamaha。(Grade 9,8,7)
1990-1999
The Associated Board of the Royal School of Music （ABRSM）. （Attained Grade 8 in both Practical & Theory）
1998
代表Sekolah Menengah Kepong Baru （SMKB） 參加歌曲創作比賽。
Sekolah Menengah Kepong Baru （SMKB） Music Club的副主席。
Seimpi Academy of Music 鋼琴演奏（第一名）及歌唱比賽（第二名）。
代表Seimpi Academy of Music到天后公表演。
1999
加入Seimpi Academy of Music當鋼琴老師。
2000
May, International College of Music (ICOM),Bachelor of Music (Hons) in Professional Music.
代表 Sekolah Menengah Kepong Baru (SMKB) 參加歌曲創作比賽（最佳演義獎及全場第二名）。
2001
組織樂隊，婚禮現場表演。
2002
出席活動陳家凱<南緯的風 北緯的雨> Acapella version編曲。
音樂攪拌機，Acapella合唱團–音樂總監。
Acapella 歌曲編寫人。
樂隊組長。
音樂攪拌機，創作音樂會-現場表演4首自創歌曲。
音樂攪拌機創作專輯，收入歌曲《非夢》。
Symphonia Academy of Muisc 《Symphonia Young Child Music Course》專輯主唱。
專輯簡介
詹雪琳編曲3年，突然搖身當歌手，說心情不矛盾是假的。3年裡，曾給過無數歌手或顧客編曲和製作，當他們要我編一種不適合他們演繹的曲風，或曲風不夠“商業化”時，我會給予他們適當建議。現在，輪到自己給自己的專輯編曲了，心裡真的有種說不出的矛盾——我該堅持自己那套不主流的曲風呢，還是該迎合市場的需求，而改編“容易被接受”的曲風？編一些適合自己音質的歌曲，還是保留自己擅長的曲風？為之，我掙扎了許久。
看過新人進錄音室錄音，羞澀的笑容正顯出了入行時的謙卑；也看過歌唱老將重拾麥克風，雖兩鬢斑白卻也自信滿滿。其實，到底每個歌手最終的目標是什麼？是一嘗發片的滋味，還是為了滿足市場需求而載歌載舞？
坦白說，要發片，在這電腦工業蓬勃發展的時代，只要懂得基本的電腦操作，就可以自己製作音樂，若外貌過得去的話，當歌手的資格更是卓卓有餘。所以，我並沒有理會別人怎么做、做了什麼，或沒做過什麼；我只在乎我自己是否已經做了自己要做的音樂，而我的音樂，可以延續多久？
為此，我不得不做出一點妥協，融入一些比較“主流”的元素，希望我的音樂有機會能親近大家，也讓大家有個空間去用心品嘗我的音樂。我的要求還蠻簡單的——我沒有想過要一炮而紅，只希望能盡情地把心裡每顆跳躍的音符，化成聲音，唱給大家聽。只要有一個人願意聽，我就會繼續做下去。
⊙為了“人不可貌相”這個道理，大馬新晉女創作歌手Serene決定在未來3個月的宣傳活動里戴上面具！
《I’mnotSerene》這張專輯中，詹雪琳最想告訴他人，他們眼前所看到的Serene，並不是真實的Serene。她說：“我們經常不曾認真地思考每件事物背後所隱藏地事實，甚至也不惜以貌取人。”
此專輯中的編曲方面，其中9首歌曲是由她親自編曲，剩下的1首歌曲則找了一名香港編曲人負責編曲。至於填詞方面，她自認不是自己的強項，所以僅負責專輯中的1首歌曲的填詞，另外的9首歌曲則找了一班朋友幫忙，與專輯的對比構思非常吻合。
