教學工作
師者若水、上善若水，這是她認為個人修為應達到的境界。為了達到這一境界，她用博愛的胸懷,容納一切學生，容納學生的一切，深入細緻地開展學生的思想工作，她所帶班級被評為金壇市、常州市優秀集體。同時，她擁有極強的團隊意識，認真做好教研組長工作，充分發揮帶頭作用，特別重視對青年教師的培養。四中(原城西中學)歷史教研組曾被評為常州市先進集體，華羅庚中學歷史組的一批青年教師也在她的輔導下快速成長起來。
學貴自辟，這是支撐她專業發展的精神。她一直在思考，一直在課堂中踐行著自己的思想，一直在努力做一個讓學生滿意的教師。她多次在全市、全省範圍執教公開課和示範課，受邀參加省民盟組織的“農村教育燭光行動”，到甘肅省開展新課程培訓活動。課餘還積極組織學生開展研究性學習活動，引導教師開展課題研究，先後完成了省級、常州市重點課題的研究工作。她撰寫的《如何創造學生的最近發展區》等多篇教育教學研究性論文發表在國家級核心期刊《歷史教學》、《中國電化教育》和《班主任之友》上，多篇學習指導類文章發表在《歷史學習》、《中學文科》等雜誌上。
個人榮譽
許春鳳老師，用真心接納欣賞學生，用真情打動同事，用全部的心血開拓自己的專業，2001年她被破格晉升為中學高級教師，又先後被評為常州市中學歷史青年骨幹教師，常州市優秀班主任，常州市學科帶頭人，常州市優秀盟員，金壇市第二屆“名師”，常州市先進教育工作者，常州市特級教師後備人才。
