許昌工商管理學校簡介
一、學校概況許昌工商管理學校原名“許昌商業學校”，是1980年經河南省人民政府批准成立的一所普通中專學校， 2001年更名為“許昌工商管理學校”。培養目標由過去的為商貿服務業培養人才擴展到為現代製造業和現代服務業培養各類專業實用性技術人才。學校先後獲得市級文明單位，許昌市職業教育先進集體，
校園風光建校以來，學校始終堅持正確的辦學方向，大力弘揚“勤奮、求實、團結、創新”的優良校風，為社會培養了各類專業技術人才，其中有很多優秀畢業生走上了縣處級領導崗位，有些成了全國著名企業家，如在美國上市的河南眾品食業股份有限公司董事長兼總經理朱獻福，為學校贏得了廣泛的社會聲譽。
學校位於許昌市許繼大道西段，毗鄰風景優美的灞陵橋景區，占地面
新校區開工儀式
運動會學校建有的河南省區域性公共實訓基地，有各類計算機800多台，機房17個，多媒體教室14個，各種實訓室18個，包括會計模擬訓練室、電子商務實訓室、商貿談判室、沙盤模擬訓練室、物流實訓室、會展實訓室、學生畫室、中西餐廳訓練室、客房訓練室、英語語音訓練室、數控工具機訓練室、辦公自動化實訓室、計算機實訓中心（含計算機綜合布線訓練室、計算機網路實訓室、計算機組裝與維修實訓室）、藝術中心（含形體訓練室、練琴房、舞蹈訓練廳）等；教學設備先進，能完全滿足各專業教學需要，學校累計投入80多萬元建有設備完善的校園網，有核心資料庫伺服器、核心交換機、樓宇交換機、出口路由器、存儲伺服器、入侵檢測軟體、網路管理軟體、安全認證軟體、日誌記錄軟體等軟硬體設備，通過光纖接入Internet，採用千兆交換百兆到桌面的乙太網技術，在辦公室、實驗（訓）室、教室等場所共建有信息點700餘個，無線網路覆蓋整個校園；有覆蓋校園各主要部位的校園監控系統，共有攝像頭50個，能夠保存近一個月的監控視頻信息，學校領導和保衛部門能夠通過校園網隨時監控校園狀況，給廣大師生營造一個安全的教學、學習環境。
學校建立有教學資源庫管理系統，有豐富的數位化教學資源，能夠通過校園網實現教學資源共享，共有教學課件340門、教學視頻100節、電子圖書10萬冊、教育影片280部，能夠滿足學校老師教學、備課、提升教學水平以及學生學習、閱覽、開擴視野、提高專業技能的需要；在學生實訓機房安裝有電子商務、物流、ERP系統、行銷技能與客戶管理、財務管理、會計電算化、數控仿真等實訓軟體，能夠滿足各專業學生實訓需要；學校使用有學校信息管理系統，能夠利用校園網提高學生管理、教學管理、行政管理、後勤管理等各項管理的效果，提高工作效率。
作為河南省區域性公共實訓基地、許昌市全民技能提升培訓基地、農村剩餘勞動力轉移培訓基地，近年來，學校利用豐富的教育資源和良好的辦學條件，以服務企業、服務社會為宗旨，為河南瑞貝卡發製品股份有限公司、河南眾品食業股份有限公司、禹州遠航集團、許昌新瑪特購物廣場、許昌胖東來商貿集團等企業聯合舉辦現代企業管理、企業文化、市場行銷培訓班，提高員工綜合素質；與許昌市組織部門聯合為科級幹部、公務員開展計算機套用、辦公自動化、電子政務培訓；深入農村，送教下鄉，為農村基層財會人員提供專業培訓；通過各種形式為城市務工人員和農民工轉移提供各種培訓。為行業企業培訓5000餘人次，開展各種技能鑑定2000餘人次，取得了良好的經濟效益和社會效益。
由於辦學理念先進，層次多樣，形式靈活，效果顯著，學校被許昌市政府表彰為許昌市全民技能提升培訓先進單位。
學校結合企業用人需求，廣泛進行市場調研，科學合理設定專業，在穩定傳統專業的同時，根據區域經濟結構調整，特色產業建設和傳統產業的最佳化和升級，現代生態農業、旅遊農業的日益發展，適時增加了農村經濟管理、會展管理服務等專業，專業結構合理，適應社會需求。
近幾年來，學校逐步形成了以會計電算化、旅遊服務與管理、電子商務、計算機套用、廣告與裝潢設計、市場行銷、物流服務與管理為骨幹的專業群。其中，計算機套用和市場行銷成為省級示範專業，帶動了其它專業的發展，該專業在教學內容、教學模式、教學手段和教學方法方面進行了不斷地創新，起到了示範、引領作用。
學校現有教師295人，其中專任教師261人，兼職教師34人。研究生學歷26人，本科學歷266人，中級以上職稱2271人，省市級學科帶頭人和骨幹教師36人，“雙師型”教師占專任專業課建設總數的80.3%。師資力量雄厚，構成一支專兼結合、結構合理、素質優良的教師團隊。
學校高度重視師資隊伍建設，成立有“雙師型”教師培養工作領導小組，全面負責培養對象選拔、培訓項目安排、培訓經費落實和考核評估等工作，讓“品牌”教師支撐“品牌”專業，讓“品牌”專業支撐學校發展。組織教師參加國家組織的各類執業資格和職稱資格的培訓考試；加強教師培訓進修，邀請專家學者到校講學，提高教師理論水平；積極組織教師參加國家級、省級骨幹教師培訓。建立“名師工程計畫”，將“學科帶頭人”、“骨幹教師”、“優秀實習指導教師”的評選作為激勵教師爭優創先提高素質的長效機制。
作為河南省區域性公共實訓基地、許昌市全民技能提升培訓基地、農村剩餘勞動力轉移培訓基地，近年來，學校利用豐富的教育資源和良好的辦學條件，以服務企業、服務社會為宗旨，為河南瑞貝卡發製品股份有限公司、河南眾品食業股份有限公司、禹州遠航集團、許昌新瑪特購物廣場、許昌胖東來商貿集團等企業聯合舉辦現代企業管理、企業文化、市場行銷培訓班，提高員工綜合素質；與許昌市組織部門聯合為科級幹部、公務員開展計算機套用、辦公自動化、電子政務培訓；深入農村，送教下鄉，為農村基層財會人員提供專業培訓；通過各種形式為城市務工人員和農民工轉移提供各種培訓。為行業企業培訓5000餘人次，開展各種技能鑑定2000餘人次，取得了良好的經濟效益和社會效益。
由於辦學理念先進，層次多樣，形式靈活，效果顯著，學校被許昌市政府表彰為許昌市全民技能提升培訓先進單位。
學校高度重視就業工作，堅持“全員參與、全程指導、全方位服務”的就業工作方針，努力構建規範化和特色化的就業指導模式，就業工作制度化、規範化、經常化，使職業規劃與專業職業教育相融通、就業教育與創業教育相結合，就業調查和畢業生跟蹤調研常態化，注重就業市場開拓和就業工作信息化建設，積極構建企業、學生、學校“三贏”平台，確保學生就業出口暢通。
學校充分利用許昌經貿職業教育集團，加強與行業、企業的緊密聯繫，加大與河南瑞貝卡發製品股份有限公司、許昌新瑪特購物廣場有限公司、河南眾品食業股份有限公司、許昌市商業聯合會、禹州遠航集團等單位的聯合辦學力度，邀請他們參與學校決策，為學校提供實習、實訓場地，實現“訂單式”培養。學校現在與許昌、鄭州、北京、珠三角、長三角等眾多用人單位建立有穩定的學生就業渠道，學校近三年畢業生就業率達到97.41%。學校專門設立了學生就業指導辦公室，在北京、上海、深圳、鄭州、廣州等設立了學生畢業安置辦，形成了覆蓋我國大部分地區的就業網路，就業服務體系完善。
根據“多元共贏、校企融合、按需培養、模式各異”的原則，建立適應工學結合人才培養模式的校企合作長效機制，吸引企業主動參與專業建設和學校人才培養工作，實現重點專業訂單培養新突破。按照工學一體化模式，加強實踐教學，構建具有鮮明職教特色的教學環境。2009年3月，經許昌市教育局批准，學校牽頭，聯合許昌市糧食職工中等專業學校、許昌市商業聯合會、許昌新瑪特購物廣場有限公司、河南眾品食業股份有限公司、河南瑞貝卡發製品股份有限公司等成立了許昌經貿職業教育集團，建立與學校、行業、企業緊密聯繫的集團化辦學機制，整合了職教資源，擴大了辦學規模，實現了校企共贏。先後與河南瑞貝卡發製品股份有限公司、許昌新瑪特購物廣場有限公司、河南眾品食業股份有限公司、鄭州新鄭國際機場、禹州遠航集團、許昌震華模具壓鑄有限公司、許昌瑞貝卡大酒店、北京斯博瑞大酒店、許昌胖東來商貿集團等單位簽訂聯合辦學協定，建立校外學生實習實訓基地9個，各專業學生定期到校外基地實習實訓，並聘請行業專家、企業技師指導學生實訓，效果良好。實現實訓基地管理制度建設上與企業管理制度的融合，環境建設上與企業生產環境相融合。教學中利用項目教學、案例教學、崗位生產教學和模擬教學的比例與實用型技能人才培養要求相適應。通過對人才需求規格和崗位技能分析，深化課程體系和課程內容改革。堅持知識、能力、素質三位一體，強調課程體系的職業性和開放性。課程設定體現職業崗位的能力要求，突出對學生職業崗位關鍵能力與職業道德培養，按照定向模組、模仿模塊、整合模組、熟練模組進行編寫教學性實訓講義，在教材內容上與相關職業資格考核內容相統一，以提升學生職業資格證書考核的水平。
堅持與完善專業教師到企業掛職培訓制度，實行教師校企交替工作，全面提升教師的實踐操作能力和技術套用能力。建立專兼職教師校企交流平台，形成專兼結合、結構合理的教學團隊。大力推動管理機制創新，提升現代化管理手段，保障對教學計畫、課程、課表、學生選課、成績等進行有效管理。改革學生評價方式，突出綜合評價和實踐能力評價，在“雙證書”制度基礎上，探索一生多證制，促進學校課程考試與職業資格鑑定的銜接統一。學校組織學生進行頂崗實習，讓學生邊學習邊到行業、企業實習，並在工學結合、課程開發的基礎上組織制訂相應的考核方案。重視行業職業資格證書培訓工作，實施“雙證書”教育，讓學生畢業時都能拿到“雙證書”。學校建立與河南瑞貝卡發製品股份有限公司、河南眾品食業股份有限公司等企業穩定的合作辦學模式，使各專業的學生交替走進工廠車間，開展崗位教學和場景教學，強化學生技能訓練，落實區域內校企聯合辦學工作和行業專家對學生實踐環節的把關工作。
貫徹“德育為首”原則，結合學校實際，遵循學生身心發展特點和規律，以學生全面發展為目標，以課程教學滲透為主渠道，以德育工作隊伍建設為支撐，以健全和完善制度為保證，以學生心理健康教育為基礎，以校園文化建設及各種活動為載體，全面推進學校德育工作。以專業建設為抓手，以人才培養方案為核心，示範帶動相關專業群及全校其它專業的建設和發展；通過強化學校綜合建設，提高教育管理水平，實現高素質高技能人才培養目標，全面提升學校辦學水平和整體實力。緊靠行業、企業，根據許昌特色經濟對人才的需要，整合校內外優質資源，形成政府、學校、企業三方聯動的校企合作長效機制，創新工學結合人才培養模式；為適應許昌經濟建設和社會發展需要，不斷強化學校內涵建設，主動服務地方經濟和相關行業發展。
八、學校領導隊伍學校領導班子現有6人，高級職稱4人，本科學歷5人，省級學科帶頭人1人，市專業技術拔尖人才1人。班子整體結構合理，協作意識濃厚，勤政廉潔，有高度的責任感和事業心，具有較強的組織能力和較高的領導決策水平，是知識型、服務型、創新型領導班子，以其卓越的執行能力、領先的職教理念、務實的工作作風、大膽的改革精神、豐碩的辦學成果贏得了全體師生的信任，有很高的凝聚力、感召力，是學校堅強的政治領導核心。
九、發展規劃2009年，許昌市政府第50次常務會議提出：重點建設許昌工商管理學校，在原有許昌工商管理學校的基礎上，整合許昌市文化藝術學校和許昌市旅遊學校，著力打造國家級示範性職業學校。市教育局將許昌工商管理學校作為全市中職教育視窗學校來打造。學校制訂了2010年——2015年發展規劃，提出了“一擴兩提兩建”的總體發展目標，“一擴”即擴大學校辦學規模，“兩提”即提高教學質量和提高辦學效益，“兩建”即把學校建成許昌市最大的中職教育集團和建成國家級示範性職業學校。
分兩期實施，一期建設至2012年，計畫總投資1.5億元，新征土地80畝，新增建築面積60000平方米，創建國家級中等職業教育改革發展示範學校，躋身全國1000所職教強校；二期建設至2015年，新征土地230畝，在校生達8000人以上，加快內涵發展，辦出職教特色，打造職教品牌，爭創全國職教名校。
本數據來源於百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。
