內容簡介
中國的現代設計教育應該是從20世紀70年代末就開始了，到20世紀80年代初期，出現了比較有聲有色的局面。藝術設計一時突然成為國內的最熱門專業之一。但是，與西方已開發國家同類學院不同的是，中國的設計教育是在社會經濟高速發展與轉型的歷史背景下發展起來的，面臨的問題與困難非常具有中國特色。無論是生源、師資，還是教學設施或教學體系，中國的設計教育至今還是處於發展的初級階段，遠未真正成型與成熟。正如有的國外學者批評的那樣：“剛出校門就已無法適應全球化經濟浪潮對現代設計人員的要求，更遑論去擔當設計教學之重任。”可見問題的嚴重性。
艾紅華和江濱主編的《設計大師及代表作品評析(下)/設計類研究生設計理論參考叢書》一書，在一定程度上彌補了中國設計教學上的缺失。
圖書目錄
序言
1貝聿銘(I．M．Pei
2詹姆斯·斯特林(Jlames Sti r’Iing)
3沃納·潘頓(Vernet Panton)
4弗蘭克·蓋里(Frank Gehry)
5喬·科倫波(Joe Colombo)
6阿爾多·羅西(AIdo Rossi)
7福田繁雄(shigeo Fukuda)
8理察·羅傑斯(Richard Roger’s)
9瑪麗官(Mary Quant)
10理察·邁耶(Richard Meier)
11諾曼·福斯特(Norman Foste r。)
12伊夫·聖洛朗(Yves Saint Laurent)
13倫佐·皮亞諾(Renzo Piano)
14摩西·賽弗迪(Moshe Safdie)
15安藤忠雄(Tadao Ando)
16宮崎駿(Miyazaki Hayao)
17彼得·卒姆托(Peter’Zumthor)
18韋恩·海格比(Wayne}{igby
19湯姆·梅恩(Thom Mayne)
20克里斯蒂安·德·鮑贊巴克(christian de Pot’tzamparc)
21艾斯林格(Hartmut Esslinger)
22雷姆·庫哈斯(Rem Koolhaas)
23菲利普·斯塔克(Philippe Starck)
24扎哈·哈迪德(Zaha Hadid)
25龍·阿拉德(Ron Arad)
26隈研吾(Kengo Kuma)
27原研哉(Kenyahara)
28凱瑞姆·瑞席(Karim Rashid)
29亞歷山大·麥昆(Alexander MeQueen)
