內容簡介
我是語文題老師，不是語文老師。
很多語文標準答案就像空降兵，語文考試的規則更像是一種“潛規則”。說不清道不明……我希望成為語文的福爾摩斯，讓語文的案情大白於天下。
對了不知道怎么對，錯了也不知道怎么錯，看答案也未必明白怎么做，這就是閱讀的障礙。《記敘文閱讀系統訓練》花費1／4以上的篇幅，用“”“”等數學符號將語文的出題邏輯、解題思路、判分標準公諸天下，目的只有一個：看得明白，做得順手。
用數學方法學語文，是一種“最低分訓練”……拿中考來說，如果你考好了是110分，那未必是高手；但如果你考差了卻依然是105分，這才是高手中的高手。
閱讀是閱讀，閱讀理解是閱讀理解，這是兩碼事。
系統訓練的第一特點是題型操練，根據中考熱點題型反覆練習，達到“萬變不離其宗”的效果。
實際上，中考題型非常穩定，根本不需要壓題——題型就明擺著，還壓什麼題!
掌握規則，分清題型。應對變化。采分采點，找到關鍵字。按術語答題，這就是語文閱讀那點事。
國中三年，每個學生大約擁有10000個小時的學習時間，這10000個小時大部分用來聽課，剩餘部分，則由五門課來分攤，攤到語文，還剩下多少！特別是到初三的最後一學期，用到語文上的練習時間，最多也就100小時，滿打滿算四天剛出頭。因此，提高分數的關鍵，不在於多做題。而在於做對路的題，……用有限的時間，做有用的題。
考試是一門技術，學生和老師都必須成為熟練的技工。這是一場關乎前途命運的遊戲，最重要的就是知道遊戲的規則。
作者簡介
張興東，一個“語文題老師”。 張老師教你學語文系列叢書 《用數學方法學語文》 張老師教學法理論闡釋，語文熱點透析，中考是一門技術 《記敘文系統訓練》 用數學方法將記敘文閱讀變成因果推理，讓語文的案情大白於天下 《說明文系統訓練》 用數學方法將說明文閱讀變成邏輯推理，用邏輯戰勝語感 《議論文系統訓練》 用數學方法破解議論文閱讀 《2010中考考點破解》 匯集張老師一線教學講義的精華，破解中考
目錄
第一周：閱讀“題感”的培養
第一周目標
一、考試是一門技術
二、打開閱卷的黑匣子
三、樹立“類”的觀念。建立“題感”
答案
四、尋找支點。透析出題邏輯
例文講解三峽放歌
鞏固練習（一）父愛，在我的名字里
答案
鞏固練習（二）半城宮牆半城樹
答案
第二周：中考記敘文五大熱點題型各個擊破
第二周目標
中考記敘文五大熱點題型各個擊破
例文講解塑造夢的泥土
鞏固練習（一）迷霧燈塔之光
答案
鞏固練習（二）母親的菊花
答案
鞏固練習（三）曇花終於怒放
答案
鞏固練習（四）高原，我的中國色
答案
鞏固練習（五）我的父親在流汗
答案
鞏固練習（六）我愛北京的小胡同
答案
第三周：熱點衍生題型各個擊破
第三周目標
一、繼續鞏固中考五大熱點題型
二、熱點衍生題型各個擊破
三、新增題型
例文講解鞏乃斯的馬
鞏固練習（一）誰會錯過那番花信風
答案
鞏固練習（二）你為什麼拿這一個
答案
鞏固練習（三）憶兒時
答案
鞏固練習（四）看海
答案
鞏固練習（五）獵人與狼
答案
鞏固練習（六）年夜思
答案
鞏固練習（七）冬雲
答案
第四周：小說閱讀六大題型各個擊破
第五周：綜合練習
第六調：中考的地域性
