內容簡介
計算機輔助幼兒美術教學北京市惠新里幼稚園結合其“十一五”課題研究、探索如何進行電腦輔助幼兒美術教學活動，摸索出了一套成功的方法，積累了寶貴的經驗。他們通過創設“動畫情景式”、“遊戲情景問題式”、“欣賞猜想式”等進行課件導入；運用課件演示突破重點、難點；通過電子設備捕捉幼兒作品並進行評價等方法有效地發揮了幼兒的創造性，促進了幼兒主動學習。在活動當中教師對幼兒進行分層並針對性地準備繪畫資料，有效培養了幼兒的自信心。
目錄
第一部分 課題研究
研究背景
課題研究方法
課題研究遵循的原則
理論依據
研究過程
研究結果
第二部分 活動教案
托班活動
小兔吃青草
公雞吹喇叭
一袋糖
小雨傘
豆寶寶長大了
火車開啦
美麗的蝴蝶
小魚吹泡泡
大蘋果
花圍巾
美麗的氣球
聖誕禮物
小兔變暖和了
小班活動
托班活動
小班活動
神奇的筆
吹泡泡
好吃的水果
高高興興上幼稚園
筆娃娃的舞蹈
小鴿子
漂亮的小魚
關住灰太狼
大樹媽媽換新衣
給小貓鋪路
秋天的樹葉
爆竹
糖葫蘆
剪麵條
小房子
柳樹
小魔術
衣服
種小樹
可愛的小雞
手掌樹
草地上的花
煎荷包蛋
小小種子快長大
香甜的比薩餅
小刺蝟背果果
禮花
下花雨啦
小蝌蚪找媽媽
夏天的綠傘
美麗的蝴蝶
……
第三部分 活動案例
第四部分 論文
主要參考文獻
