內容簡介
《計算機基礎實驗教程》結合最新計算機等級考試大綱(2008版)要求，"任務驅動，案例教學"是編寫《計算機基礎實驗教程》的出發點，因此編寫時採用介紹實例的具體操作步驟的方法來說明各軟體的功能。
目錄
前言
第1章計算機基本操作
1.1實例1微型計算機的組裝
1.1.1學習任務
1.1.2學習目標
1.1.3操作步驟
1.2實例2滑鼠與鍵盤的認識
1.2.1學習任務
1.2.2學習目標
1.2.3認識滑鼠與鍵盤
1.3實例3中英文錄入
1.3.1學習任務
1.3.2學習目標
1.3.3中英文錄入
第2章WindowsXP作業系統
2.1實例1Windows桌面個性設定
2.1.1學習任務
2.1.2學習目標
2.1.3操作步驟
2.1.4學習測評
2.2實例2Windows視窗與選單操作
2.2.1學習任務
2.2.2學習目標
2.2.3操作步驟
2.2.4學習測評
2.3實例3檔案和資料夾操作
2.3.1學習任務
2.3.2學習目標
2.3.3操作步驟
2.3.4學習測評
2.4實例4應用程式的使用
2.4.1學習任務
2.4.2學習目標
2.4.3操作步驟
2.4.4學習測評
2.5實例5控制臺設定度
2.5.1學習任務
2.5.2學習目標
2.5.3操作步驟
2.5.4學習測評
第3章宇處理軟體Word2003
3.1實例1自薦信的製作
3.1.1學習任務
3.1.2學習目標
3.1.3操作步驟
3.1.4學習測評
3.2實例2課程表的製作
3.2.1學習任務
3.2.2學習目標
3.2.3操作步驟
3.2.4學習測評
3.3實例3請柬的製作
3.3.1學習任務
3.3.2學習目標
3.3.3操作步驟
3.3.4學習測評
3.4實例4生成書本目錄
3.4.1學習任務
3.4.2學習目標
3.4.3操作步驟
3.4.4學習測評
3.5實例5學生成績報告單的製作
3.5.1學習任務
3.5.2學習目標
3.5.3操作步驟
3.5.4學習測評
第4章電子表格Excel2003
4.1實例1新生報名登記表的製作
4.1.1學習任務
4.1.2學習目標
4.1.3操作步驟
4.1.4學習測評
4.2實例2銷售記錄的製作..
4.2.1學習任務
4.2.2學習目標
4.2.3操作步驟
4.2.4學習測評
4.3實例3學生成績統計表的製作
4.3.1學習任務
4.3.2學習目標
4.3.3操作步驟
4.3.4學習測評
4.4實例4各門課程分析圖的製作
4.4.1學習任務
4.4.2學習目標
4.4.3操作步驟
4.4.4學習測評
第5章演示文稿PowerPoint2003
5.1實例1學校簡介演示文稿的製作
5.1.1學習任務
5.1.2學習目標
5.1.3操作步驟
5.1.4學習測評
5.2實例2電子賀卡的製作
5.2.1學習任務
5.2.2學習目標
5.2.3操作步驟
5.2.4學習測評
第6章網路與多媒體
6.1實例1安裝與配置網路協定
6.1.1學習任務
6.1.2學習目標
6.1.3操作步驟
6.1.4學習測評
6.2實例2IE瀏覽器的使用與設定
6.2.1學習任務
6.2.2學習目標
6.2.3操作步驟
6.2.4學習測評
6.3實例3傳送和接收電子郵件
6.3.1學習任務
6.3.2學習目標
6.3.3操作步驟
6.3.4學習測評
6.4實例4使用outlook2003收發郵件
6.4.1學習任務
6.4.2學習目標
6.4.3操作步驟
6.4.4學習測評
6.5實例5WindowsMediaPlayer10的管理和使用
6.5.1學習任務
6.5.2學習目標
6.5.3操作步驟
6.5.4學習測評
第7章計算機基礎習題
……
序言
《計算機基礎實驗教程》在設計和編寫理念上體現了“以學生能力為本位”的宗旨，在編寫過程十貫徹“著眼技術”、“立足實用”、“書薄釋淺”等原則，針對課程特點強化了實際操作技能的訓練。作者根據長期從事該門課程的教學經驗，在《計算機基礎實驗教程》中，以實訓實例的形式引導學生從實際套用入手，採取由淺入深、循序漸進的教學經驗，引導學生掌握計算機的基本操作技能，提高學生的計算機綜合套用能力。
《計算機基礎實驗教程》中的每一個案例都是精J凸設計的，由淺入深、由簡及繁，儘可能多地涉及軟體中必要的知識點，又儘可能具有實用性和代表性，即使是從未接觸過計算機的人，參照書中的操作步驟也可以輕鬆入門，進而熟練掌握各軟體的用法。在每一個操作實例之後，還專門列出相關的學習測評，幫助讀者更為深入、全面地了解軟體的功能。
《計算機基礎實驗教程》在編寫過程中力求內容精煉、系統、循序漸進，書中採用了大量圖片，操作步驟詳細，方便教學和自學，使讀者可以輕鬆掌握《計算機基礎實驗教程》的內容。
《計算機基礎實驗教程》內容精煉、系統、循序漸進，圖文並茂、通俗易懂、實用性強、直觀性強，不僅可以作為高等職業院校各專業學生學習計算機基礎知識的公共課程教材、通用教材，也可作為社會人員的計算機技能培訓入門教材，還可以作為廣大計算機愛好者的自學教材。
