人物信息
中文名：解恆發，國籍中國，民族：漢族，職業：素質教育研究者推廣者，愛好：讀書和思考。 主要成就：幫助和挽救了400多位孩子和家庭。
解恆發老師有30年的教育經驗，15年潛心研究孩子教育問題。解老師不僅培養了一個獨立能力強，心態積極向上的中科院博士兒子；還用智慧的方法解決了430多個家庭的教子難題。一位被孩子折騰的心力憔悴幾近崩潰的母親說解老師不僅挽救了孩子，更是拯救了她們全家。
教育理念
解恆發老師從多年的教子和諮詢案例中總結出以素質教育為核心的教育理念；立體思維的思考原則。主張通過解決家長的問題來解決孩子的問題。 解老師是素質教育倡導者，提出素質不是掌握多少特長，不是考試分數有多高，素質是一個人性格、心態、品德、習慣、能力的綜合體，是孩子成長的根；是人生幸福的前提；是成長成功的根本。解老師提出立體思維原則。因為孩子的成長是立體的。出現問題也應多角度多側面立體思考。 解恆發老師能幫你從種種困惑中抽絲剝繭，幫你從一團亂麻中找到頭緒，給你方法，更給你思路；能很快發現孩子問題的根源，和你一起追本溯源，從根施治，幫你理順並轉換思維模式，掌握教育孩子有效的方式方法。 解恆發老師對於親職教育問題有獨到的眼光和審視角度。能夠根據家長的素養和孩子的基本情況，獨闢蹊徑並從源頭提出教育方案。 解恆發老師是用心的人，是一個做就要做到最好的人；是一個思考力極強的人，能很快發現癥結所在，更能很快解決棘手問題，周圍很多人說他是一位解決疑難雜症的高手。受到廣泛好評和一致肯定，有稱他大師的有稱他老教授的，當地一位文化局老局長稱他是一位智者。解恆發的事跡多次被報紙報導，解恆發現為正和素質教育的諮詢老師，致力於推廣素質教育，致力於讓平凡的孩子變得優秀，讓優秀的孩子更加傑出。
