歷史沿革
西點軍事學院早在1776年，大陸會議就授權一個委員會計畫建立一所軍事學院，華盛頓、諾克斯和約翰·亞當斯都渴望消除美國在戰時依賴外國工兵和炮兵的狀況，極力主張建立一個致力於戰爭藝術與科學的機構，但出於對歐洲職業軍官和極權主義的恐懼，這個計畫一直未能實現，只是於1794年開始在西點要塞的工兵和炮兵中設立了學員軍銜。美國第三任總統托馬斯·傑弗遜，在看到建立一所軍事學院可以作為促進國內工程與科學學習的手段後，改變了原來的反對立場，1801年9月21日，傑弗遜總統下令對那些學員開展正規指導，1802年3月16日，國會批准了總統的行動，並授權在西點建立由國會控制的工兵軍團和一個軍事學院，隨後，總統在擔保那些到軍校學習的人將代表民主社會後，簽署法案成立“美國軍事學院”[2-4]，這一天標誌著西點的誕生，首任校長由美國著名政治家和科學家班傑明·富蘭克林的外孫喬納森·威廉士擔任，當時只有10名學員和7名軍官[5]。
1812和1816年[5][134,161]，西點在1812年戰爭前後分別得到重組和擴建，設施得到加強，課程得到擴展，學員錄取被固定下來，並建立了一個監事會，1816年9月，學員第一次穿上了灰色制服。
1817年7月，“西點之父“西爾維納斯·薩耶爾上校（當時軍銜是Bvt. Maj.：名譽晉升少校），在從西點畢業僅僅9年後，成為這所苦苦掙扎中的學校的校長，在戰爭部長卡爾霍恩的支持下，他建立了嚴格的紀律，強調榮譽和正直，組建學員司令部，將西點學員組織成戰術單位，規範和擴充課程，引進了新教學方法，使西點成為美國第一流工程學校，當他1833年離開學校時，西點已經能夠與歐洲同行相匹敵[5][165]。薩耶爾將土木工程設定為學校主要課程，整個19世紀前50年，西點畢業生修建了美國大部分初始的鐵路線、橋樑、港口和公路[3]。
南北戰爭之後，美國開始建立其他工科學校，西點軍校的課程開始擴展到土木工程之外領域。在第一次世界大戰中，美國遠征軍總司令約翰·丁·潘興將軍（美國第一個五星上將），以及參戰的38個軍、師指揮官中的34個指揮官，都是西點畢業生。第一次世界大戰後，校長道格拉斯·麥克阿瑟進一步增加學術課程。按照現代戰爭體能的要求，他推進了體育健身和運動節目。“每一個軍校學生都是運動員”成為了一個重要目標。同時，軍校學生傳統的榮譽系統，成為校方正式規則。
1964年，林登·詹森總統簽署法律，西點軍校學生從2529名增加到4417名（現已降至4，000名）。並於1976年，西點軍校第一次招收女生。在1810年和1816年，西點軍校沒有畢業生；而1861年，1915年，1917年，1918年，1922年和1943年有兩班畢業生。
1946年秋季，受英國首相邱吉爾表彰的最傑出的30名美國將軍中，有21名是西點軍校的畢業生。
第一次世界大戰後，1903屆畢業學員道格拉斯·麥克阿瑟出任西點校長。他提出了“應著眼於不斷變化的世界，著眼於複雜的未來，著眼於軍事技術和裝備的不斷現代化”的原則，大大開闊了美國軍事教育事業的視野，使美國軍事教育實踐開始由面向國內問題轉向世界性問題，把傳統的西點軍校帶進了現代化的20世紀。據1993年統計，美國陸軍中有超過40%的將軍是西點軍校的畢業生。
90年代，當烽煙又在中東的荒漠升起時，美軍駐海灣總司令施瓦茨科普夫將軍又重新樹立了西點軍校的名聲。
20世紀中，西點軍校課程結構繼續擴展和改革，學生可以在十幾個領域中選課，除以前的工科外，各類理科和文科都具備。
辦學條件
課程設定
西點軍校四年制本科學員的課程共40門，其中30門為必修課程，主要有數學、工程、英語、歷史、社會科
學、心理學、與國家安全課題。10門選修課包括基礎科學、套用科學、工程學、人文學、國家安全事務與公共事務等。各學科還分細目。教學中，西點重視採用新技術輔助教學，使軍校的課堂教學達到優秀的高水平，尤其在教學技術方面實現了電教一體化。[7]（圖冊)[1]
教學設施
西點軍校占地1.6萬多英畝。校園依山傍水，綠樹成蔭，風景優美。西點軍校內的廣場、道路、建築物都是以美國歷史上著名軍事將領名字的命名的，如華盛頓大樓、塞耶大樓、格蘭特大樓、艾森豪大樓和雷茲廣場
等。
塞耶大樓內的計算機中心，是美國一流的計算機教學設施。學員營房、教室、實驗室和各教學系辦公室也都安裝有計算機終端設備和微型計算機。
教學區中心的西點軍校圖書館，是美國第一個軍隊圖書館和第一個聯邦圖書館。圖書館現有藏書60多萬冊，還擁有視聽資料，包括近8600盤唱片、電視錄相帶、語言材料、文字、古典音樂和流行音樂磁帶。
西點軍校體育設施種類齊全，設備完善。它擁有兩座大型綜合體育場、一幢體育大樓和數個室內外游泳池、室外籃球場、排球場、足球場、網球場、橄欖球場、曲棍球場、滑雪場、十八孔高爾夫球場和保齡球場。[8]
學校文化校風
自1898年西點軍校把“職責、榮譽、國家”正式定為校訓以來，西點軍校特別重視對學員品德的培養。他們反覆強調，西點僅僅培養領導人才是不夠的，必須是“品德高尚”的領導人才。為此，學員從進校的第一天起，就被灌
輸西點的基本價值觀，即正直誠實和尊敬他人的尊嚴。《學員榮譽準則》明確規定“學員不得撒謊、欺騙和行竊，也不得容忍他人有上述行為”。西點軍校公關部主任詹姆斯·威利中校舉例說，學員在撰寫論文時，如果不在腳註中對一些被引用的觀點和文字加以說明的話，一經查出，輕者要被嚴厲批評，重者則被勒令退學。至於尊敬他人，西點告誡每位學員，如果自己想得到別人的尊敬，就必須以同樣的尊敬和尊嚴對待別人。
西點軍事學院在西點軍校的巴克納爾訓練營，高年級學員對低年級學員進行野外訓練科目。這是西點的傳統，目的是培養學員的領導才能。在障礙訓練場上，每當低年級學員因未掌握好動作要領而出現失誤時，得到的不是批評、責罵或是不屑一顧的嘲笑，而是激勵的掌聲和諸如“加油！你一定能行！”的鼓勵聲。低年級學員在這種氣氛下，不僅完成了動作，更主要的是增強了自信心，這也是西點野外訓練的主要目的之一。
西點軍校號稱“美國將軍的搖籃”，許多美軍名將如格蘭特、羅伯特·李、艾森豪、巴頓、麥克阿瑟、布萊德利等均是該校的畢業生。這些名人在校期間的許多軼事還被以後的西點人所津津樂道。
美國內戰時，約400名南北雙方的將領是從西點軍校畢業的。其中最有名的是統帥北方軍的尤利塞斯·格蘭特將軍和領軍南方部隊的羅伯特·李將軍。這兩位西點校友因各為其主而成為戰場上的對手。結果，格蘭特技高一籌，最終迫使李將軍俯首稱臣。
第二次世界大戰名將巴頓將軍也是西點軍校的畢業生，並以作風嚴厲、作戰勇猛、善於捕捉戰機、擴大戰果，而被譽為“血膽將軍”。但巴頓在校的學習成績卻不敢令人恭維，因為他是花了五年時間才從西點畢業，比同期學員多出了一年。一次，一位記者追問其原因，巴頓俏皮地回答說，他學習期間沒有找到學校的圖書館。對此，西點人則以自己的幽默來回答和紀念這位1909年的畢業生。1950年，他們在校圖書館對面立了一尊頭戴鋼盔、身著戎裝，手持望遠鏡的巴頓將軍塑像。寓意幽默：不是找不到圖書館嗎？你可以手持望遠鏡，天天站在圖書館對面，這下總可以找到了吧！
而五星上將麥克阿瑟據說是在母親的陪伴下度過四年西點生涯的。當年，麥克阿瑟的母親把麥克阿瑟送到西點軍校後，自己也在學員宿舍對面的西點旅館裡安營紮寨了。她每天早上伴著起床號起來看兒子出早操，晚上直到兒子宿舍的燈光熄滅才休息，整整陪讀了四年。而麥克阿瑟則時常在夜深人靜之時悄悄地溜到母親的住處打打牙祭。真是可憐天下父母心！麥克阿瑟後來於1919年～1922年出任西點校長，任職期間加大了體育課占全部課程的比例達15%。[8]
校徽
美國西點軍事學院：
校徽的含義：西點軍校，直到1898年才有了自己的校徽，它是由教師委員會設計的。
主要圖案是：象徵著美國武裝力量的盾牌。盾牌上有象徵著智慧與知識的，古希臘智慧女神雅典娜的頭盔。頭盔下面有一柄象徵著軍事職業的希臘短劍。頭盔與短劍表示西點軍校的軍事與教育智慧型。盾牌頂端，繪有一隻張開翅膀的美國之鷹，鷹爪緊握13支利箭和橄欖枝，象徵著戰爭與和平。鷹右邊的飾帶上，刻有西點校訓——責任、榮譽、國家。鷹左邊的飾帶上，刻有西點1802美國陸軍軍官學校。[1]
校訓
對我們將要服務的人民、政府和社會要有十分清楚的認識；在工程學、自然科學和人文科學方面要得到均衡發展；既要形成合理的知識結構，又要力爭在自己感興趣、有特長的學術領域內形成自己的專業特長。
強化知識更新，樹立“終身受教育”的觀念，已經成為時代的歡呼。
“無知”——求知心切，永遠把自己當作學生，問一些“傻問題”。
向別人學習，如果不比從書本上學習更重要的話，起碼和那同等重要。
一定要充分利用生活中的閒暇時光，不要讓任何一個發展自我的機會溜走。
每個學員不撒謊，不欺騙，不盜竊，也決不容忍其他人這樣做。
個人要服從集體或更大的整體，服從部隊，服從一個團隊。
紀律和軍容是我們比其他學校甚至部隊要求更嚴格的地方。
最重要的是，在關鍵的時候能夠堅持原則。
恪盡職守的精神比個人的聲望更重要。
世界上極需這種人才，他們在任何情況下都能克服種種阻力完成任務。
我們要做的是讓紀律看守西點，而不是教官時刻監視學員。
“魔鬼”隱藏在細節中，永遠不要忽視任何細節。
千萬不要縱容自己，給自己找藉口。
哪怕是對自己的一點小的克制，也會使人變得強而有力。
為了贏得勝利，也許你不得不乾一些自己不想幹的事。學會忍受不公平，學會恪盡職責。
只要充分相信自己，沒有什麼困難可以足夠持久。
等待比做事要難得多。
要有信心，把握自己的未來。
不要沉淪，在任何環境中你都可以選擇奮起。
有耐心的人無往而不利。
確信無法突破的時候，首先要選擇的是等待。
如果你沒有選擇的話，那么就勇敢地迎上去。
責任、榮譽、國家！
以林肯為榜樣，汲取他的生活經驗和奮鬥精神。
只要你不認輸，就有機會！
要培養各方面的能力，包括承受悲慘命運的能力。
衝動，絕不是真正英雄的性格。
適應環境，而不是讓環境適應你。
歷經嚴酷的訓練是完善自我的必由之路。
速度決定成敗。
不要怕有瘋狂的想法，只要你肯努力。
首先要建立起自信心。
勝利，是屬於最堅韌的人。
要敢於戰勝一切恐懼。
要感謝生活中的逆境和磨難。
主動鍛鍊自己，培養果決的性格。
要立即行動，不要拖延。
現實中的恐懼，遠比不上想像中的恐怖那么可怕。
目標要明確，信念要堅定。
只有自己去做，才可能知道能否成功。
做一個真正無畏的人。
要戰勝恐怖，而不是退縮。
失敗者任其失敗，成功者創造成功。
要敢於“硬幹”，不要懷疑自己。
沒有什麼不可能——“沒有辦法”或“不可能”常常是庸人和懶人的託辭。
成功始於覺醒，心態決定命運。
任何個人，在危機來臨時，都要想到打破常規。
要利用好經驗，而不是受他們的束縛。
要敢於異想天開。
儘量多動腦，少出力。
要保持“頭腦簡單”，敢於去乾所謂“辦不到”的事情。
正確的戰略戰術比優勢兵力更重要。[8]
校歌
Hail, Alma Mater dear,
To us be ever near,
Help us thy motto bear,
Through all the years.
Let duty be well performed,
Honor be e'er untarned,
Country be ever armed,
West Point, by thee.
親愛母校，
永駐心頭，
校訓銘記，
歲月悠悠。
職責毋忘，
榮耀閃光，
西點西點，
戍吾家鄉。
Guide us, thy sons, aright,
Teach us by day, by night,
To keep thine honor bright,
For thee to fight.
When we depart from thee,
Serving on land or sea,
May we still loyal be,
West Point, to thee.
日夜教誨，
爾之赤子，
珍惜榮譽，
為之戰之。
吾等畢業，
衛戍海空，
西點西點，
報國盡忠。
And when our work is done,
Our course on earth is run,
May it be said, 'Well Done;
Be Thou At Peace.'
E'er may that line of gray
Increase from day to day,
Live, serve, and die, we pray,
West Point， for thee.
離校之日，
事業之始，
祝願母校，
鴻運高照。
多多益善，
莘莘學子，
為您而生，
為您而死。[9]
核心理念
西點軍校能產生如此眾多的商業人才，要歸功於領導力、執行力和人格魅力這三大秘訣。
領導力
在西點人看來，領導力的關鍵並不是讓其他人簡單地服從命令，而在於引導、激勵部下，讓他們跟你的思維、理念同步，跟隨你為事業一起奮鬥。西點軍校領導力培訓項目的托德·亨肖中校指出，一個好的領導人，要懂得如何保持團隊的價值，並通過團隊建設使之增值。
執行力
執行力則意味著除非命令本身有問題，否則必須執行，沒有任何藉口。在西點，士兵在回答命令的時候，只能有4種答案：“是，長官”；“不，長官”；“不知道，長官”；“沒有藉口，長官”。
人格魅力
人格魅力則是指人的美德，比如誠實。西點軍校的榮譽信條是：“決不欺騙和偷盜，也決不容忍任何人的這種行為。”曾經有一個女兵違反規定去午睡，被發現後遭到重罰警告，但處罰並非因為她違反了規定，而是因為她睡了30分鐘，可卻說只睡了15分鐘。[8]
畢業牆
在西點軍校的歷史上，第四十六期有這個樣的故事。在第四十六期學員畢業的前一天晚上，四十六期的學員執行離校前的最後一次水上巡邏任務，因為是最後一次巡邏學員們沒有認真的駕駛導致巡邏艇撞上了在海面上的油輪，因為是深夜，沒人注意到這件事。當時所有西點軍校的學員都很著急，此時要想活命就只能爬上油輪高達4.2米的甲板。在艇上沒有任何攀岩工具，學員們靠著搭人梯的方法爬上了甲板。
後來學員們把事件經過報告學校，西點軍校也受此啟發，在學校的訓練場上搭起了高達4.2米的牆，每一期學員以60人為單位必須在15分鐘內全部爬上高牆才能獲得畢業證書，後來這面牆有了畢業牆的稱號。[8]
西點軍校和雷鋒
2002年8月29日～9月13日，雷鋒紀念館館長張淑芬隨撫順市赴美友好經濟代表團到美國專程收集雷鋒精神對美國西點軍校的影響。到了西點軍校後，張淑芬在對外公開的遊覽地點詳細地察看了每一個展板，但上面除了武器陳列就是西點軍校的發展史，沒有發現與雷鋒有關的資料。她不但沒有看到傳說中的雷鋒半身塑像，在會議大廳里更沒有看到“我國偉大的戰士楷模雷鋒"，對於其他的一些說法，如西點的學員手冊中也有雷鋒日記的格言；西點的固定教材中有關於雷鋒的記錄；西點的課程中有關於雷鋒的專門課程，張館長也沒有得到肯定的答案。不過，西點軍校公共事務辦主任馬雅·卡塞拉告訴張館長：西點軍校作為一所世界著名的專業軍事院校，各國軍事是該院校研究和教學的一個重要內容，因此在對中國軍事進行研究的時候提到雷鋒也是一件很自然的事。而且，西點軍校每年都要推出一批其他國家優秀的軍事家和軍人在學校進行宣傳，鼓勵學員進行研究和學習。特別是在1993年～1994年期間，他們不僅推出這樣的人物，還在校園中搞過一系列的活動，並在活動中推出他們的雕像，雷鋒雕像很有可能就在其中，可惜的是，這些內容都無從考證了。後來，馬雅·卡塞拉在給雷鋒紀念館的一封信中表示要把張館長贈送給該校的雷鋒紀念品當作教材，“她相信這類教材一定能增進學生對中國文化、中國歷史、中國社會的了解。”
《環球時報》駐美國記者王如君後來也實地探查，依照西點軍校的地圖指引，並在校園內四處巡視，均沒有發現跟雷鋒有關的塑像。不僅如此，在王記者詢問了數十位曾經在不同時期去過西點的人時，沒有一個人在西點的校園內見到過雷鋒塑像。由於西點軍校是美國精神和美國價值的集中體現，這所學校所倡導的也都是具有民族性的英雄人物或英雄精神。不但其校園內的塑像都是美國歷史上的偉大人物，其在西點的學員手冊中提到很多與雷鋒精神所提倡的道德相一致的道德規範，然而那是全人類都應當信守的道德規範，他們的學員的座右銘是：“不說謊，不欺騙，不偷盜，也不容忍別人這么做。”這樣的精神與雷鋒精神有一致之處，但的的確確沒有“雷鋒日記中一些名言印在學員學習手冊扉頁上”。那么西點人到底知不知道雷鋒呢？王記者隨機採訪了幾名西點學員，他們說知道雷鋒這個名字，因為中國人都在學雷鋒，雷鋒是個優秀的中國軍人。但當記者問到他們是否在課堂上專門學過有關雷鋒的課程時，他們都搖了搖頭。
2002年12月，雷鋒紀念館改擴建指揮部收到一份珍貴的資料。這份資料是由原中國駐美大使館一秘田志芳捐贈的。該資料是美國西點軍校印製的該校簡介，在內頁上面有幾張反映西點軍校學生學習生活的照片，其中的一張照片上可清楚看見雷鋒的照片掛在牆上，照片下邊還有幾個漢字：學雷鋒樹新風。原來，田志芳於1984～1988年曾在中國駐美大使館工作，1984年～1985年間曾兩次到美國西點軍校參觀，當時收集了一些西點軍校的簡介資料，其中就包括這份帶有雷鋒的照片。據田志芳分析，從照片上看，雷鋒的照片被懸掛在學員們學習的地方，旁邊還有一面五星紅旗，可以看出，西點軍校的確是在研究雷鋒精神。
學校簡介
西點軍事學院(West Point - United States Military Academy)是美國第一所軍事學校，創建於1802年3月16日，位於紐約市北郊的哈得遜河上。西點軍校的校訓是“責任、榮譽、國家”，該校是美國歷史最悠久的軍事學院之一。它曾與英國桑赫斯特皇家軍事學院、俄羅斯伏龍芝軍事學院以及法國聖西爾軍事專科學校並稱世界“四大軍校”。
學校榮譽
在西點軍校二百多年的歷程中，培養了眾多的美國軍事人才，其中有3700人成為將軍。除此之外，西點軍校在培養大批軍事家的同時，它還為美國培養和造就了眾多的政治家、企業家、教育家和科學家。
從該軍事學校畢業的學生將獲得理學學士，畢業後的軍銜是陸軍少尉。畢業生必須在軍隊中至少服役5年和3年的後備役。西點軍校成功地訓練出對世界及戰爭有著深刻理解的軍官，他們對自己的使命感到自豪。西點軍校建校200年來，為美國培養了許多著名的軍事人才，也因此被譽為“美國陸軍將帥的搖籃”、“將星升起的地方”。
知名校友
德懷特·艾森豪;尤里西斯·辛普森·格蘭特;威廉·提康普賽·謝爾曼;
羅伯特·愛德華·李;石牆傑克森;道格拉斯·麥克阿瑟;小喬治·史密斯·巴頓;
洪琬婷(中國第一位自西點軍校畢業的女陸軍軍官);奧馬爾·納爾遜·布萊德雷;
約翰·約瑟夫·潘興;亨利·哈利·阿諾德。
弗蘭克·博爾曼，1950屆;巴茲·奧爾德林，1951屆;
麥可·科林斯，1952屆;愛德華·懷特，1952屆。
