內容提要
《西方社會學理論教程》自2001年出版以來，得到廣大社會學同仁的關心和支持，許多學校的社會學系和社會工作系都在使用這本教材。經過幾年的教學實踐，我們發現教材中存在不少的錯誤和問題。為了及時糾正教材中出現的這些錯誤和問題，2004年底，在本書主編的倡議下，由南開大學出版社出面召集各個學校的作者，在南開大學共同商討關於《西方社會學理論教程》的修訂問題。會議認真研究和分析了教材中出現的錯誤和問題。並討論了解決的辦法。
本次教材修訂的指導思想是：在原書內容體系的基礎上，力求做到選材更加科學。邏輯更加清晰，內容更加準備，表述更加通俗。可以說，經過修訂以後的《西方社會理論教程》無論是在西主方社會學理論體系的介紹上，還是在具體內容的表述上，都有了很大的變化和進步，更能適應和滿足西方社會學理論教學的需要。
編輯推薦
本書是在原版的基礎上修訂而成的，力求做到選材更加科學，邏輯更加清晰，內容更加準確，表述更加通俗，具有很強的可讀性。
目錄
緒論：西方社會理論的產生與發展
第一編 古典社會學理論
第一章 實證主義社會學的創始人
第二章 涂爾幹的社會學理論
第三章 社會學古典時期的理解問題
第四章 西美爾的社會學理論
第五章 韋伯的理解社會學
第六章 曼海姆與知識社會學
第二編 現代社會學理論
第七章 功能主義理論
第八章 社會衝突論
第九章 社會交換理論
第十章 符號互動論
第十一章 現象學社會學
第十二章 常人方法論
第三編 當代社會學理論
第十三章 新功能主義
第十四章 哈貝爾斯的溝通行動理論
第十五章 吉登斯的結構化理論
第十六章 布迪厄的實踐社會學理論
第十七章 理性選擇理論
第十八章 柯林斯的互動儀式鏈理論
第十九章 後現代主義社會理論與後現代主義社會學
第二十章 當代西方社會學理論關注新問題
主要參考文獻
