西南大學“十一五”教材建設規劃
西校〔2006〕335號
一、教材建設的指導思想與目標
西南大學“十一五”教材建設的指導思想是：全面貫徹國家教育方針，面向現代化，面向世界，面向未來。認真貫徹教育部《關於加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》[教高[2001]4號]和《關於進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》[教高[2005] 1號]檔案精神，緊密結合高等教育發展和教育教學改革新形勢，進一步加強組織領導，深化教材建設與管理改革，全面推進素質教育，實施精品戰略，抓好重點規劃，注重專業配套，加強教材選用管理。結合我校學科優勢及精品課程建設，加大支持力度，力爭編出一批代表我校學術水平的精品教材。
“十一五”期間學校教材建設工作的目標是：建立適應教育教學改革和發展，反映現代先進科學技術文化水平，符合高素質、創新型人才培養目標，具有我校特色，以國家規劃教材為重點，門類齊全，適應培養面向21世紀的高素質、創新型人才需要的高等教育教材體系。
二、教材建設的任務
（一）更新觀念，深化改革
教材建設要更新思想觀念，深化改革，教材改革要反映教學改革成果，教材要適應多樣化的教學需要，把握好新世紀教學內容和課程體系的改革方向，注重素質教育和創新能力與實踐能力的培養，為學生知識、能力、素質協調發展創造條件。
（二）突出重點，保證質量
在教材建設工作中樹立精品意識，增強質量意識，抓好重點規劃，著重搞好公共基礎課、專業基礎課和專業主幹課教材建設，並結合我校優勢學科、特色學科及精品課程建設，注意選擇並安排部分基礎好的優秀教材、“十五”規劃教材和面向21世紀課程教材修訂再版，逐步形成精品教材。抓好體現新世紀教學內容和課程體系改革成果的教材，解決教學急需填補學科空白的新教材。學校擬重點資助規劃教材和校級立項教材建設，其中，資助校級中青年教師自編教材100項。
（三）擴大品種，合理配套
為完善大學生知識結構，促進其個性發展，適應全面推進素質教育的需要，既要有風格、形式多樣化的教材，擴大教材品種，又要實現教材系列配套。同一專業的基礎課、專業基礎課、專業主幹課教材要配套；同一門課程的基本教材、輔助教材、教學參考書也要系列配套。有條件的應做到文字教材與電子教材同時規劃、協調發展，抓好軟體教材的建設，積極編制精品課件。處理好教材統一性與多樣化，基本教材與輔助教材、教學參考書，文字教材與軟體教材的關係。
（四）加強教材選用管理，保證高質量教材進入課堂
本著編選並重、擇優選用的原則大力推動高質量教材的選用，積極選用近三年出版的、高質量的新教材，理工類、財經政法類和農林類專業使用近三年出版的、高質量的國家規劃教材。加強國外教材的引進工作，要根據教育部引進國外教材的原則與要求，結合我校專業（課程）建設的需要，通過深入調查、專家論證，引進國外優秀的、具有先進科學技術水平的原版教材進課堂，促進原版教材在學校的推廣。
三、落實教材建設的保證措施
（一）加強領導，加大資金投入
學校要把教材建設作為學科建設的重要組成部分，要把教材建設與教學改革及科學研究緊密結合起來，進一步提高對新形勢下教材工作地位、作用的認識，轉變觀念，加強對教材建設的巨觀管理，建立健全對教材建設的監督、檢查與巨觀調控的管理機制；加大教材建設經費投入的力度，學校建立教材建設基金，支持教材編寫、出版與研究，完善教材建設基金管理辦法。
（二）充分發揮學校教材建設委員會在教材建設工作中的作用
充分發揮學校教材建設委員會在教材選用、教材立項審查等方面的作用，組織學校教材建設委員會對學校的教材建設進行分類指導，及時向學校提出加強教學和教材工作與改革的建議；大力提高教材的編寫與選用質量，並在此基礎上指導教材的編寫與修訂；開展對已出版教材的評介、評估和推薦工作。
（三）健全教材建設規章制度，加強教材管理工作
1.建立嚴格的管理制度，對各級立項教材進行規範化管理
積極組織完成各級各類規劃教材及自編教材的編寫任務，加強對立項教材的過程管理工作，建立健全管理制度，以保證立項教材按時高質量地完成，使教材建設工作科學化、制度化、規範化。教材管理科負責組織對校級立項教材的跟蹤檢查，凡各級立項不能完成項目者，兩年內不得再申報立項。
2.建立科學的評估機制，做好教材的評審評估工作
為保證教材的水平和質量，促進精品教材建設，參照教育部對教材的評估要求，制訂對教材的評估標準，每年從我校所開課程使用的教材中，抽取10%左右教材進行評審評估，堅持教材質量跟蹤調查與信息反饋制度，定期檢查教材情況。
3.加強教材評介工作，推動優秀教材的選用
要逐步建立健全教材評介制度，大力開展對已出版教材的宣傳評介和推薦工作，加強對我校優秀教材的宣傳推廣工作，擴大影響，積極將我校的優秀教材向國內外推廣。完善教材選用管理制度，優先選用省部級以上優秀教材和重點教材，保證高質量教材進入課堂。
4.積極進行教材研究，固化教改成果
教材研究是提高教材編寫與選用質量的重要措施，學校積極開展對教材內容及體系的研究、對高等教育教材評介、選優質量指標與實施辦法等的研究工作，組織對研究課題實行立項管理，並給予相應的經費支持。
5.積極推動外版教材的選用
隨著世界經濟一體化進程的展開，高等教育國際化已成為世界範圍內的一種發展趨勢，要培養出在國內和國際上都具有競爭能力的人才，採用外國原版教材是達到這個目的的直接而又有效的手段。為鼓勵在教學中使用外版教材，對採用外版教材教學的課程將予以每門課1-2萬元的資助。教材管理科將在每學期末對外版教材的使用情況進行評估檢查。
6.建立教材工作的計算機管理系統，實現教材管理的信息化
為使管理工作更有效率，儘快將教材管理納入學校教務信息管理系統。建立教材信息庫，實現教材的信息化管理。
7.建立激勵機制，調動編寫高質量教材的積極性，構建高水平的教材編寫隊伍
堅持教材評獎制度，積極開展各級優秀教材評選。組織好國家級及省部級優秀教材評選的申報工作。對於獲國家級、省部級獎的優秀教材，學校大力予以獎勵，將教材建設成果與科研成果同等對待。對於在教材建設工作中做出突出貢獻的學院，學校也給予表彰。為促進我校教材建設工作，全面提升教材質量，學校每兩年進行一次校級優秀教材評選，並積極將我校的優秀教材向外推薦評選各級優秀教材獎。
進一步落實教材工作的相關政策，充分調動高水平教師編寫教材的積極性，逐步建立一支高水平的以老帶新的教材編寫隊伍，提高教材質量。
四、經費安排
教材建設是高等學校的一項基礎性建設工作，為了保證“十一五”教材建設目標的實現，教材建設經費的主渠道應由學校的年度財務預算列支，在保證每年度正常選題出版所需經費和專項出版經費的基礎上，依據學校財政情況，加大教材建設經費投入的力度，建立教材建設專項基金。教材建設基金既要首先保證重點教材的編寫出版，也要支持印數少、有特色的、急需的教材出版。
在繼續資助校級立項教材基礎上，重點扶持精品教材。學校建立教材建設專項資金每年100萬元，主要用於教材建設立項、資助、評優、編寫等，特別將對下列教材優先立項並重點資助：
1.基礎學科教材
2.填補學科空白的前沿教材
3.反映教學改革的具有學校特色的精品教材
4.具有學科集體競爭力的系列教材
5.修訂教材
